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| 案例教学法在高校“业绩管理”（F5）课程教学中的应用研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 业绩管理（F5）；案例选择；案例实施 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 刘昱含 | 湖南财政经济学院 会计学院，湖南 长沙 410205 |
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| 中文摘要: |
| “业绩管理”（F5）课程涵括成本核算与管理、预算编制与控制、管理决策制定以及业绩评价等内容，要求学生具备一定的综合应用能力，需要学生根据不同商业情景选择适当的分析工具，做出正确的评估。但是在校本科学生缺乏实际工作经验，对外部商业环境知之甚少，这就迫切需要教师在该课程教学中引入案例教学，因为案例教学可深化学生对外部商业环境的了解，而且在常规化观点碰撞和交流中，学生的主观能动性和综合应用能力潜力都会得到充分的刺激和发挥。“业绩管理”（F5）课程的特点要求案例选择和设计时要国际化和本土化并举，要具有针对性和层次性，同时还要与课后习题挂钩。好的案例教学模式既有利于学生发散思维，累积能力，也有助于教师在案例教学准备、实施和总结过程中因材施教，教学相长。 |
| 英文摘要: |
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