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加强专业教学及管理,努力培养
应用型人才的研究与探索 |
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DOI: |
中文关键词: 专业定位;培养目标;问题;措施;特色 |
英文关键词: |
基金项目:广东省质量工程项目(粤教高涵[2016]233号:30) |
作者 | 单位 | 伍先明 | 广东理工学院 工业自动化系,广东 肇庆 526100 |
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中文摘要: |
专业教学包括理论和实践教学两个方面。理论教学使学生获得解决工程问题所需要的知识,实践教学使学生获得解决问题的能力,因此实践教学是培养应用型人才十分重要的教学环节。从专业定位、培养目标、专业教学目前存在的问题进行了深入的分析,并采取了相应的对策和措施,着重加强了专业教学中最后一个实践性教学环节毕业设计的管理、指导、审查和总结等过程管理工作,突显了应用型人才的培养特色。 |
英文摘要: |
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