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| 高抑郁症状初中生的团体干预实验研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 高抑郁症状；易感认知；干预实验；中学生 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目（11YJA190020）；教育部人文科学研究青年基金项目（12YJC880067） |
| 作者 | 单位 | | 卢永彪，吴文峰 | 湖南科技大学 教育学院应用心理学系，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 采用实验组与控制组的对比研究，对36名高抑郁症状中学生进行两轮认知干预，干预前后抑郁症状测查表明；纵向比较，实验组认知干预后，抑郁症状水平显著低于干预前水平；横向比较，实验组和控制组第一轮干预后，实验组抑郁症状显著低于控制组，第二轮干预将第一轮干预实验组与控制组互换后，干预后实验组与控制组抑郁症状差异不再显著；研究说明采用认知团体干预模式能有效降低中学生抑郁症状程度，且干预效果能维持较长时间。 |
| 英文摘要: |
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