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2022(5):111-116.
摘要:
卓越教育硕士是一般意义上的教师教育人才的升级创新形态与特殊样式。作为高层次与专业化教师教育的被启蒙者与初中等教育的启蒙者，卓越教育硕士实现自我人格形象的成功建构必须满足基本价值条件的规约。具体而言，要澄明教育的本质，从结构性角度更新其知识性、道德性与审美性三重精神内涵，并以可操作的教育教学实践为其对象化提供物质支撑。在其现实性上，这些价值条件是对卓越教育硕士人格形象的哲学、伦理学与美学本质的教育学规定。
卓越教育硕士是一般意义上的教师教育人才的升级创新形态与特殊样式。作为高层次与专业化教师教育的被启蒙者与初中等教育的启蒙者，卓越教育硕士实现自我人格形象的成功建构必须满足基本价值条件的规约。具体而言，要澄明教育的本质，从结构性角度更新其知识性、道德性与审美性三重精神内涵，并以可操作的教育教学实践为其对象化提供物质支撑。在其现实性上，这些价值条件是对卓越教育硕士人格形象的哲学、伦理学与美学本质的教育学规定。
2020(3):40-44.
摘要:
基于学生发展核心素养框架的校本课程开发，是深化学校课程改革、提高教学质量的重要路径。通过校本课程培育核心素养，需要在建设过程中明确定位、找准着力点的同时提高开发能力。突破校本课程开发困境应该夯实以校为本理念、广泛利用各类资源、充分挖掘教师智慧。
基于学生发展核心素养框架的校本课程开发，是深化学校课程改革、提高教学质量的重要路径。通过校本课程培育核心素养，需要在建设过程中明确定位、找准着力点的同时提高开发能力。突破校本课程开发困境应该夯实以校为本理念、广泛利用各类资源、充分挖掘教师智慧。
2021(1):138-144.
摘要:
教师职业认同是教师职业的核心，既是个体与教师职业交互作用的结果，也是受内外各种因素影响而不断变化的动态过程，个体内在特点和外在环境及社会文化制度等因素共同影响教师职业认同的发展变化。论文追溯了教师职业认同的发展历史、研究视角，分析其概念内涵、影响因素，比较了不同理论模型对教师职业认同的形成与发展变化的解释，阐释了教师职业认同的研究方法、不足及未来研究方向，以期为未来的教师职业认同研究和师范生职业认同教育提供有益的指导和借鉴。
教师职业认同是教师职业的核心，既是个体与教师职业交互作用的结果，也是受内外各种因素影响而不断变化的动态过程，个体内在特点和外在环境及社会文化制度等因素共同影响教师职业认同的发展变化。论文追溯了教师职业认同的发展历史、研究视角，分析其概念内涵、影响因素，比较了不同理论模型对教师职业认同的形成与发展变化的解释，阐释了教师职业认同的研究方法、不足及未来研究方向，以期为未来的教师职业认同研究和师范生职业认同教育提供有益的指导和借鉴。
2014, 6(9):168-170.
摘要:
张爱玲的小说有着独特的风格，其中许多被改编为电影或电视剧，而这种改编会引起许多变化。以《倾城之恋》为例，它既被改编为电影，又被改编为电视剧，具有代表性。从故事情节的变化、作者导演风格的不同、所处时代背景的不同这三个方面可以比较出《倾城之恋》从小说到电影再到电视剧的变迁，从这种变迁中又可以看出小说、电影、电视剧三种不同的艺术形式在呈现故事时的差异。
张爱玲的小说有着独特的风格，其中许多被改编为电影或电视剧，而这种改编会引起许多变化。以《倾城之恋》为例，它既被改编为电影，又被改编为电视剧，具有代表性。从故事情节的变化、作者导演风格的不同、所处时代背景的不同这三个方面可以比较出《倾城之恋》从小说到电影再到电视剧的变迁，从这种变迁中又可以看出小说、电影、电视剧三种不同的艺术形式在呈现故事时的差异。
2014, 6(2):68-71.
摘要:
翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式，近年来在国内外颇受关注。翻转课堂的实施涉及的经验主要有四点：精制高质量的教学视频；颠倒传统教学流程；让学生真正自主学习；把学习从追求学历的禁锢中解放出来。通过对翻转课堂在国内外的发展脉络、研究近况和实践探索分析发现：翻转课堂是相对于传统课堂衍生出来的一个成功的授课模式，为素质教育理念的贯彻提供了有益的借鉴；教学视频的使用与传统教学流程的调整是它最具特色的两大标杆性要素；课件和教学视频的好坏与质量高低直接决定了现在翻转课堂的效果；翻转课堂的效能增值是从理念到方法的整体性变革的必然结果；翻转课堂在国内大范围开展还需经过更长时间的试验和研究。
翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式，近年来在国内外颇受关注。翻转课堂的实施涉及的经验主要有四点：精制高质量的教学视频；颠倒传统教学流程；让学生真正自主学习；把学习从追求学历的禁锢中解放出来。通过对翻转课堂在国内外的发展脉络、研究近况和实践探索分析发现：翻转课堂是相对于传统课堂衍生出来的一个成功的授课模式，为素质教育理念的贯彻提供了有益的借鉴；教学视频的使用与传统教学流程的调整是它最具特色的两大标杆性要素；课件和教学视频的好坏与质量高低直接决定了现在翻转课堂的效果；翻转课堂的效能增值是从理念到方法的整体性变革的必然结果；翻转课堂在国内大范围开展还需经过更长时间的试验和研究。
2015, 7(11).
摘要:
创造力是教育、培养和实践的结果，是科技发展的源动力。随着近年来对创造力的逐步重视，创造力教育在国内外迅速发展并成为衡量教育水平高低的重要指标之一。本文通过引用大量的文献以及政策法规，综述创造力教育在国内外的发展现状及发展趋势，论述吉尔福特创造力测量方法、托兰斯创造性思维测验方法以及叶玉珠教授创造力测量方法，并在此基础上探讨创造力教育在未来的发展趋势。本研究为我国创造力教育的发展现状提供参考，为建立符合时代发展要求的新教育观念和体制提供理论支持。
创造力是教育、培养和实践的结果，是科技发展的源动力。随着近年来对创造力的逐步重视，创造力教育在国内外迅速发展并成为衡量教育水平高低的重要指标之一。本文通过引用大量的文献以及政策法规，综述创造力教育在国内外的发展现状及发展趋势，论述吉尔福特创造力测量方法、托兰斯创造性思维测验方法以及叶玉珠教授创造力测量方法，并在此基础上探讨创造力教育在未来的发展趋势。本研究为我国创造力教育的发展现状提供参考，为建立符合时代发展要求的新教育观念和体制提供理论支持。
2014, 6(9):176-178.
摘要:
爱情婚姻是“三言”“二拍”作品中最具特色的题材，此类题材如实地刻画了普通市民阶层的爱情婚姻生活，真实反映了当时的社会面貌，宣扬了婚姻原则、道德标准突破了宋元话本的局限，流露出了有别于封建礼教、传统观念的新思想，其爱情婚姻观有了新的发展，提倡了追求自由爱情，主张婚姻自主，强调了人的感情和尊重人的价值观念。
爱情婚姻是“三言”“二拍”作品中最具特色的题材，此类题材如实地刻画了普通市民阶层的爱情婚姻生活，真实反映了当时的社会面貌，宣扬了婚姻原则、道德标准突破了宋元话本的局限，流露出了有别于封建礼教、传统观念的新思想，其爱情婚姻观有了新的发展，提倡了追求自由爱情，主张婚姻自主，强调了人的感情和尊重人的价值观念。
2018(4):16-20.
摘要:
英语绘本是小学阶段一种有效的教学辅助资源，因此“绘本教学热”及“绘本教学研究热”逐渐兴起。以中国期刊网录入的论文为参照对象，通过对文献的分析可知，我国大陆英语绘本教学研究的发展轨迹大致经历了引进-介绍-本土化尝试三个阶段。从已有文献看，小学英语绘本研究集中于英语绘本的价值与选择、英语绘本阅读教学和英语绘本教学问题及策略研究三个主题。今后应进一步拓展研究内容，注重理论与实证相结合。
英语绘本是小学阶段一种有效的教学辅助资源，因此“绘本教学热”及“绘本教学研究热”逐渐兴起。以中国期刊网录入的论文为参照对象，通过对文献的分析可知，我国大陆英语绘本教学研究的发展轨迹大致经历了引进-介绍-本土化尝试三个阶段。从已有文献看，小学英语绘本研究集中于英语绘本的价值与选择、英语绘本阅读教学和英语绘本教学问题及策略研究三个主题。今后应进一步拓展研究内容，注重理论与实证相结合。
9 卷积公式的妙用
2013, 5(12):185-186.
摘要:
在处理二维连续型随机变量函数的分布时，卷积公式不仅可用于求两个独立随机变量和的概率密度函数，还可用于求两个独立随机变量线性和的概率密度函数。
在处理二维连续型随机变量函数的分布时，卷积公式不仅可用于求两个独立随机变量和的概率密度函数，还可用于求两个独立随机变量线性和的概率密度函数。
2014, 6(7):178-179.
摘要:
1840～1949年的百年历史时期中，中国政局动荡，各种改革思潮相互冲击碰撞。尤其是起源于欧美的女权运动对中国产生了深远的影响。服饰是社会发展的物化特征，女性服饰的变迁体现了中国女性自由解放思想的萌生和发展。受新式教育的女学生的服饰引领了当时的服饰潮流，放足、剪发、文明新装，在当时的中国女性服饰变革中具有举足轻重的代表作用，体现了女性解放的先锋意识。
1840～1949年的百年历史时期中，中国政局动荡，各种改革思潮相互冲击碰撞。尤其是起源于欧美的女权运动对中国产生了深远的影响。服饰是社会发展的物化特征，女性服饰的变迁体现了中国女性自由解放思想的萌生和发展。受新式教育的女学生的服饰引领了当时的服饰潮流，放足、剪发、文明新装，在当时的中国女性服饰变革中具有举足轻重的代表作用，体现了女性解放的先锋意识。
2018(3):109-112.
摘要:
随着现代社会物质生活水平逐渐提高，心理问题也日益增加。为深入把握大学生心理问题及其对在校生活的影响，针对家庭环境对于大学生心理健康的影响展开调查研究，采用层次分析法探讨家庭环境对心理问题产生的影响，利用《大学生心理健康量表》《家庭环境量表》采集相关数据，与中国常模的数据标准对比。结合《家庭环境量表》中表现的家庭状况，对出现的心理健康状况比对，统计家庭环境对大学生心理健康造成的影响。结果表明，过于沉重的家庭气氛与严格的家庭规则易导致心理问题的产生，父母过高的期望也会对子女日后的成长产生不利因素。
随着现代社会物质生活水平逐渐提高，心理问题也日益增加。为深入把握大学生心理问题及其对在校生活的影响，针对家庭环境对于大学生心理健康的影响展开调查研究，采用层次分析法探讨家庭环境对心理问题产生的影响，利用《大学生心理健康量表》《家庭环境量表》采集相关数据，与中国常模的数据标准对比。结合《家庭环境量表》中表现的家庭状况，对出现的心理健康状况比对，统计家庭环境对大学生心理健康造成的影响。结果表明，过于沉重的家庭气氛与严格的家庭规则易导致心理问题的产生，父母过高的期望也会对子女日后的成长产生不利因素。
2017, 9(6).
摘要:
大学教师需要注重课堂传播和师生互动，调动学生学习的主动性和积极性，引导学生思考问题。针对高校教师注重科研轻视教学和大学生听课效率偏低的现象，强调课堂教学中师生互动的重要性。根据学生的差异性要求，提出课堂教学中５种师生互动的新形式和策略，针对师生互动过程中出现的问题和困难，提出如何更好地细化和优化师生互动效果，从而提高课堂教学质量，促进师生共同发展。
大学教师需要注重课堂传播和师生互动，调动学生学习的主动性和积极性，引导学生思考问题。针对高校教师注重科研轻视教学和大学生听课效率偏低的现象，强调课堂教学中师生互动的重要性。根据学生的差异性要求，提出课堂教学中５种师生互动的新形式和策略，针对师生互动过程中出现的问题和困难，提出如何更好地细化和优化师生互动效果，从而提高课堂教学质量，促进师生共同发展。
2014, 6(4):178-182.
摘要:
回顾应用宏观经济学的主要分析方法和最新进展，现有校准、向量自回归、一般矩方法和极大似然估计等方法都存在诸多缺点，而贝叶斯分析框架的引入能有效地应对这些问题。贝叶斯分析方法能很好地将微观文献和宏观研究相结合，将经济理论、数据和政策分析融为一体，而且很适合进行模型比较和政策分析。基于我国转轨经济和宏观数据的特点，贝叶斯方法将在我国宏观经济建模和预测，中央银行制定和执行货币政策中发挥重要作用。
回顾应用宏观经济学的主要分析方法和最新进展，现有校准、向量自回归、一般矩方法和极大似然估计等方法都存在诸多缺点，而贝叶斯分析框架的引入能有效地应对这些问题。贝叶斯分析方法能很好地将微观文献和宏观研究相结合，将经济理论、数据和政策分析融为一体，而且很适合进行模型比较和政策分析。基于我国转轨经济和宏观数据的特点，贝叶斯方法将在我国宏观经济建模和预测，中央银行制定和执行货币政策中发挥重要作用。
15 当代大学生学习心理分析①
2017, 9(6).
摘要:
当前学习环境和职业规划的改变，让部分大学生在学习动机、学习方法、学习策略等方面面临着新的挑战。一部分大学生对学习产生倦怠、厌恶，这些学习心理问题直接影响着大学生的学习质量，降低了大学生的整体素质。从大学生的学习动机、学习特点出发，分析大学生的学习心理问题，并提出解决大学生学习心理问题的办法，能为培养出高素质的社会人才提供重要的理论依据。
当前学习环境和职业规划的改变，让部分大学生在学习动机、学习方法、学习策略等方面面临着新的挑战。一部分大学生对学习产生倦怠、厌恶，这些学习心理问题直接影响着大学生的学习质量，降低了大学生的整体素质。从大学生的学习动机、学习特点出发，分析大学生的学习心理问题，并提出解决大学生学习心理问题的办法，能为培养出高素质的社会人才提供重要的理论依据。
2018(5):27-30.
摘要:
“最近发展区”理论是维果斯基社会文化历史理论的核心理论。从解释学角度解读“最近发展区”理论对建立教育心理学及哲学具有意义。研究发现,一般解释学与哲学解释学可分别对应最近发展区中受教育者现有发展水平和可能达到的发展水平；本体解释学则提出了新的以理解为基础的世界观，优化受教育者自身的最近发展区；解释循环则可以在不断变化成长的环境中，促进受教育者发展并跨越最近发展区。
“最近发展区”理论是维果斯基社会文化历史理论的核心理论。从解释学角度解读“最近发展区”理论对建立教育心理学及哲学具有意义。研究发现,一般解释学与哲学解释学可分别对应最近发展区中受教育者现有发展水平和可能达到的发展水平；本体解释学则提出了新的以理解为基础的世界观，优化受教育者自身的最近发展区；解释循环则可以在不断变化成长的环境中，促进受教育者发展并跨越最近发展区。
2015, 7(12).
摘要:
意大利东北部瑞吉欧·艾米莉亚地区的幼儿教育模式被认为是２０世纪世界幼儿教育具有里程碑意义的改革成果。这一模式对我国学前教育课程开发产生了巨大的冲击，启发我们应尊重儿童的主体地位，因材施教；注重关系的建立，构建家园、社区一体化的课程模式；在记录中反思，在反思中成长；以方案课程为主，预制性与生成性相结合；科学、合理地创设幼儿园环境，凸显民族文化特色。借鉴瑞吉欧的教育理念及其模式，我们可以构建具有中国特色的幼儿教育体系。
意大利东北部瑞吉欧·艾米莉亚地区的幼儿教育模式被认为是２０世纪世界幼儿教育具有里程碑意义的改革成果。这一模式对我国学前教育课程开发产生了巨大的冲击，启发我们应尊重儿童的主体地位，因材施教；注重关系的建立，构建家园、社区一体化的课程模式；在记录中反思，在反思中成长；以方案课程为主，预制性与生成性相结合；科学、合理地创设幼儿园环境，凸显民族文化特色。借鉴瑞吉欧的教育理念及其模式，我们可以构建具有中国特色的幼儿教育体系。
2019(5):114-119.
摘要:
新时代大学生是要能积极履行“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”职责的合格建设者和可靠接班人。充分履行“四为”使命要求新时代大学生具备高度的责任意识。但现实生活中诸多场域的负面因素不同程度地影响或者阻滞着新时代大学生责任意识的养成。高校应在梳理新时代大学生责任行为和实践状况基础上，深入分析影响大学生责任意识养成的重要因素，并从引导机制、环境机制、转化机制三个维度优化大学生责任意识的培养与实践进路。
新时代大学生是要能积极履行“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”职责的合格建设者和可靠接班人。充分履行“四为”使命要求新时代大学生具备高度的责任意识。但现实生活中诸多场域的负面因素不同程度地影响或者阻滞着新时代大学生责任意识的养成。高校应在梳理新时代大学生责任行为和实践状况基础上，深入分析影响大学生责任意识养成的重要因素，并从引导机制、环境机制、转化机制三个维度优化大学生责任意识的培养与实践进路。
2017, 9(11).
摘要:
我国高校思想政治教育比较研究源于２０世纪８０年代。当前，中美高校思想政治教育比较研究越来越受到研究者的关注，其研究成果主要体现在高校思想政治教育目标、内容、方法的比较上，并呈现出重文献研究轻实证研究、重现象研究轻本质研究、重对发达国家的研究轻对发展中国家的研究等特点。后续研究需要从方法的多样化、视域的宽广性等方面改进。
我国高校思想政治教育比较研究源于２０世纪８０年代。当前，中美高校思想政治教育比较研究越来越受到研究者的关注，其研究成果主要体现在高校思想政治教育目标、内容、方法的比较上，并呈现出重文献研究轻实证研究、重现象研究轻本质研究、重对发达国家的研究轻对发展中国家的研究等特点。后续研究需要从方法的多样化、视域的宽广性等方面改进。
2014, 6(10):180-181.
摘要:
在语言学习中, 常见“语言对比”和“语言比较”之类的说法，那么，“对比语言学(Contrastive Linguistics )”与“比较语言学（Comparative Linguistics)”这两个语言学学科之间，有何区别？结合这两个学科的定义，来说明对比语言学与比较语言学的区别。作者指出，由于汉语与西方语言之间的重大差异，现实条件的限制，更适合进行对比语言学的研究并将其用于指导外语教学。
在语言学习中, 常见“语言对比”和“语言比较”之类的说法，那么，“对比语言学(Contrastive Linguistics )”与“比较语言学（Comparative Linguistics)”这两个语言学学科之间，有何区别？结合这两个学科的定义，来说明对比语言学与比较语言学的区别。作者指出，由于汉语与西方语言之间的重大差异，现实条件的限制，更适合进行对比语言学的研究并将其用于指导外语教学。
