摘要:泡沫混凝土是一种由泡沫(由发泡剂发泡制备而成)、胶凝材料(水泥、粉煤灰等)、外加剂(减水剂、速凝剂等)和水等组成的轻质多孔材料.泡沫作为一种气液固多相不稳定分散体系,是影响泡沫混凝土隔热保温与力学性能的关键因素之一.文章综述了泡沫的物理结构特性及其研究进展,首先介绍泡沫的几何结构模型(几何结构Kelvin模型、WeairePhelan模型和普拉托定律)、力学性能模型(四方体模型和力学性能Kelvin模型)和动态行为模型(种群平衡模型);随后详细阐述泡沫的衰变机理,主要包括泡沫排液和气体扩散2个过程;最后对泡沫的性能优化、数值模拟与理论研究和应用领域的拓展研究进行展望,为制备高性能泡沫混凝土及其应用提供理论指导.

摘要:基于多维数据可视化分析,揭示我国化工事故风险分布的核心特征.在各经营阶段,生产阶段的事故总量最大,共130起,但储运阶段的多米诺效应事故占比异常突出（81.8%）,显现出特殊的风险传导机制.事故类型分析显示,爆炸类事故具有显著的多米诺效应特征,其中,50%的其他爆炸类事故具有风险传导性,而中毒类事故虽总量达61起，未发生多米诺效应.诱因分类研究表明,违规执行生产99起，占事故总数的50.25%,是首要的事故根源,其引发的多米诺事故达18起,超过设备老化故障和工艺技术缺陷之和.多米诺效应对事故伤亡量的放大效应显著,特大事故中多米诺事故仅比非多米诺事故多1起,但造成的死亡人数多136人,受伤人数多1 705人.研究还发现,华东地区的事故占事故总数的39.09%,与企业密度正相关；7月份特大事故占该月事故总数的30%,与高温环境存在强关联.所得结果可为建立基于风险传导机制的精准防控体系提供数据支撑.

摘要:基于室内模型试验研究冲孔挤密强夯法加固红黏土填方场地的机理,分析不同夯击能、冲孔锤锥角和夯击次数等对累计夯沉量、土体响应速度和土体压力峰值的影响.结果表明:小锥角冲孔锤头更有利于夯孔深度的延伸,平板锤更有利于夯孔内土体侧向挤密与纵向压实;夯击次数对冲孔累计夯沉量的影响权重大于夯击能对冲孔累计夯沉量的影响权重;冲孔阶段与成墩阶段的夯击能主要以能量波的形式在土体中沿纵向传播;成墩阶段的夯击能量波有利于土体横向挤密,且挤密效果优于冲孔阶段;夯击能是影响土体响应速度和土压力变化的主要因素;合理的夯击能与夯击次数可以避免土压力的剧烈变化,并能保证夯击过程土体的稳定性.

摘要:南昌地铁部分隧道下卧地层为全风化泥质粉砂岩,在地下水和列车荷载的长期反复作用下,地层极易发生破坏,影响隧道的稳定性.对该地层岩样开展一系列循环动三轴试验,并对围压、动应力状态、荷载频率以及循环振次等参数进行研究.结果表明:施加围压可以增强岩样的结构致密性,提高岩样抵抗变形的能力,而水的渗透和初始静偏应力的施加会使岩样的结构变得松散,强度降低,并加剧其破坏程度.此外,增加动应力幅值和减小频率也会导致岩样的结构强度降低,变形程度增加.随着循环振次的增加,轴向累积应变逐渐增加,剪切模量的衰减系数逐渐减小,当循环振次超过2 000时,轴向累积应变的增长幅度和剪切模量的衰减系数明显减小并逐渐趋于稳定.

摘要:为探究车辆荷载作用下深基坑工程支护桩的水平变形规律,以贵阳市兴筑西路车站深基坑为依托工程,在考虑车辆荷载振动效应的情况下,分析车桩间距、振动加速度系数、行车速度以及路面不平度波长对支护桩水平变形的影响,在此基础上建立桩体水平变形微分方程并构建FLAC3D数值模型,对基坑支护桩的水平位移模拟值、理论计算值与实测数据进行分析.结果表明:车辆荷载作用下的桩体水平变形的理论值与实测值吻合较好,桩身最大水平位移与实测值的误差较小;振动加速度系数及车桩间距对支护桩水平变形的影响十分敏感,振动加速度系数越大，车桩间距越小,支护桩的水平位移越大;行车速度越大,桩身水平位移的振动周期越小;路面不平度波长越大,桩身水平位移的振动周期越大.

摘要:电阻层析成像技术(Electrical Resistivity Tomography, ERT)在进行较大尺寸以及多目标缺陷的混凝土检测时,存在成像效果较差、图像分辨率低的问题.为提高ERT的成像效果,提出一种适用于大体积混凝土结构的ERT子域检测方法,通过将被测物体划分成几个不同的区域(称为子域),对单个子域检测成像后将每个子域的成像结果整合在一张图像中.利用数值模拟技术分析有效区域的理论计算阈值,为探究实际工程中有效区域的大小,制作含多个目标的混凝土试件进行子域检测试验.结果表明:子域检测方法可应用于多目标检测,能提高较大体积混凝土ERT的成像质量,在实际应用中有效区域(即有效区域边长与电极封闭区域边长的比值,M/m)的范围建议取1.3~1.7.

摘要:针对盾构隧道施工对邻近建筑物安全产生的潜在风险,基于云模型理论构建风险评估模型,其评估体系包括地质条件、建筑物特征、隧道设计和盾构施工4个方面的19项评价指标.通过集成模糊层次分析法、逆向云发生器与正向云发生器,依次实现指标权重确定、数字特征计算与风险评估,从而生成云滴图,最后通过对比风险云图与标准云图来确定风险等级,并根据最大隶属度原则验证风险评估结果的准确性.以某轨道交通1号线工程为例,对盾构区间隧道附近的某幼儿园进行风险评估,结果表明:该幼儿园的综合风险等级为Ⅲ级,评估结果符合工程实际.研究结果可为盾构隧道施工期间邻近建筑物的风险评估提供参考,对降低盾构施工期间邻近建筑物风险具有积极意义.

摘要:复合绝缘子的曲面多层结构使得超声声束在其中的传播路径变得复杂,导致复合绝缘子护套层微小缺陷的超声检测效果较差.为了解决此问题,将全聚焦方法(Total Focusing Method, TFM)与曲面轮廓自适应提取方法相结合,提出一种曲面自适应超声全聚焦成像方法.该方法对基于全矩阵数据的电子扫查图像设置合适的阈值并自适应提取曲面轮廓数据,对所得数据进行拟合并基于费马原理精准地计算超声波渡越时间,对复合绝缘子护套中的小孔径缺陷进行检测成像.试验结果表明:曲面自适应超声全聚焦方法能准确地检测出复合绝缘子护套中直径为0.5 mm的通孔缺陷,相较于传统阵列超声方法,曲面自适应超声全聚焦方法的信噪比和阵列性能指标都得到改善,引入循环相干因子(Circular Coherence Factor, CCF)对全聚焦图像进行加权,成像质量进一步提高.所得结果为复合绝缘子硅橡胶护套层微小缺陷的检测提供了新的方法.

摘要:针对实际工业生产中经常遇到的滚动轴承故障样本不足、数据采集设备易受周围环境影响等,致使获得的数据受到不同程度的干扰,导致传统的处理方法对受干扰数据的分析处理能力较差的问题,提出一种基于改进AlexNet网络与迁移学习相结合的小样本滚动轴承故障诊断方法.首先,对预训练的AlexNet卷积层进行改进调整,将网络中的先局部归一化再池化的步骤调整为先池化再局部归一化,然后,将AlexNet网络中的ReLU激活函数替换成Leaky ReLU函数,并对AlexNet网络的最后3层进行微调.将所提出的方法与其他方法在美国凯斯西储大学轴承数据集上进行准确性和抗噪性测试,所得结果证明所提出的迁移学习方法比其他方法的准确率和鲁棒性更高.

摘要:为准确预测摩托车发动机温度场,采用流固耦合分析方法对摩托车双缸发动机温度场进行数值模拟分析,并与硬度塞温度试验测试结果进行对比验证.结果表明:发动机固体部件在进气和压缩冲程时的温度低,在做功和排气冲程时的温度高；多次迭代计算获得的温度场分布与硬度塞的实测温度值吻合较好,验证了流固耦合方法预测温度场的合理性;发动机温度场的分布合理,缸头高温区域为燃烧室鼻梁区及排气道区,其中,燃烧室鼻梁区的最高温度约为240 ℃,缸体温度为110~150 ℃,温度较高区域出现在缸间中上部.研究结果可为发动机样机开发及改进提供仿真数据支撑.

摘要:针对风电行业风机服役质量评价标准不统一、评估方法与计算指标未形成完整体系等问题,基于数据采集与监视控制系统(Supervisory Control and Data Acquisition，SCADA)数据、运行维护日志数据及财务数据等多源大数据,构建一套风电机群服役质量评估体系与方法.首先,界定风机服役质量的核心概念,明确评估目标并建立系统的评估框架;其次,以运营商为利益方,通过发电率、可用性、发电净利润率和故障率这4个关键指标,分别提出发电能力指数、可靠性指数、经济性指数和安全性指数的计算方法;最后,采用指数合成方法将4个指数整合为综合服役质量指数,并定义其边界条件,形成一套完整的服役质量评估方法.实例验证结果表明:所提出的体系及评估方法可以动态反映服役质量变化和有效量化风机服役质量,具有通用性,可为质量监控平台开发提供理论支撑.

摘要:法学专业推进“课程思政”教学改革，旨在实现法学教育和思政教育协同育人，全面提升法治人才的培养质量。“课程思政”融入法学课程教学实践中面临一些现实困境，如教师挖掘与融合法学思政元素的经验不充分、法律实践教学环节的思政育人效果欠佳、课程思政在法学课程教学质量评价中的地位不突出、课程教学方法与思政元素尚未完全契合。对此，为强化法学课程思政教育的价值引领作用，应提升教师队伍的思政建设能力，建立校内外法学课程思政实践的联动机制，构建法学课程思政CIPP综合评价体系，并利用数字技术创新法学课程思政教学方法，优化课程思政融入法学专业课程体系的路径。

摘要:被誉为“民族魂”的鲁迅，是近现代中国斗争精神的标志性人物。鲁迅以其毕生精力践行爱憎分明的斗争立场、不屈不挠的斗争意志、不畏牺牲的斗争气概、有理有节的斗争智慧和敢于胜利的斗争信念。将鲁迅斗争精神融入新时代高校思想政治教育，有助于：引导青年学生确立革命理想，坚定共产主义信念；增强斗争意识，培养合格的建设者和接班人；发扬斗争精神，提高斗争本领。将鲁迅斗争精神融入高校思想政治教育，须立足课堂教学“主渠道”，以专题教学为抓手开展鲁迅斗争精神教育；聚焦实践育人“大课堂”，以校内外实践为路径培育斗争精神；抢占网络宣传“主战场”，以网络新媒体为平台弘扬鲁迅斗争精神。

摘要:针对无人机飞行过程的抖动效应严重影响无人机空对地通信系统性能的问题,提出一种三维宽带非平稳信道模型.考虑无人机发射机到地面接收机的传输链路中的视距(LoS)和非视距(NLoS)分量,模型的发射机和接收机配备均匀阵列天线.与以往单一研究无人机俯仰角抖动的模型相比,所提模型将无人机的抖动姿态模拟为俯仰角、方位角和翻转角的随机抖动,并使用正弦随机过程模拟旋转角的抖动变化,推导出模型的典型统计特性,包括空间互相关函数和时间自相关函数.将模型的数值仿真结果和已有相关模型结果进行比较,证明了所提模型的有效性.所得结果可为无人机辅助通信系统的设计和性能分析提供参考.

摘要:课程思政是中职学校思政教育体系的重要组成部分。中职英语课程思政是中职学校落实立德树人根本任务的重要环节。相较于其他教育阶段和学科，中职英语课程在思想政治教育方面展现出鲜明的特殊性与独特的价值。针对当前中职英语课程思政在教学内容、师资队伍、学生认同度及校园氛围等方面存在的课程教学内容过时、教师思政水平不高、学生认同度不高、课程思政建设氛围不足等问题，建议采取以下对策：增强教学内容的时代性,提升中职英语教师的思政教育意识与能力,提高学生对英语课程思政内容的接受程度,积极营造有利于课程思政实施的良好校园文化氛围。

摘要:许多海外国家电力高级计量架构(Advanced Metering Infrastructure, AMI)中，智能电表的区域网络层(Field Area Network, FAN)采用射频(Radio Frequency, RF)通信,且智能电表和用户显示单元(Client Interface Unit, CIU)也使用RF点对点进行通信,不同的智能电表FAN网络层RF通信与智能电表CIU RF通信往往存在使用相同通信频段的情况.在智能电表密集部署时,FAN网络层RF通信与CIU RF通信以及多个智能电表之间的CIU RF通信存在严重的同频干扰问题.文章根据智能电表和CIU RF通信的特性,结合自适应跳频(Adaptive Frequency Hopping, AFH)中的自适应跳频速率基本思想,以及智能电表有限的微控制单元(Microcontroller Unit, MCU)处理速度和内存资源的实际情况,提出一种轻量级自适应跳频周期抗同频干扰算法,有效解决智能电表中FAN网络层RF通信和CIU RF通信的同频干扰问题.试验结果表明:在同频干扰的情况下,所提出的轻量级抗同频干扰算法能使智能电表和CIU之间的通信成功率达到97%以上.

摘要:测绘地理信息技术飞速发展对本科人才培养提出了更高的要求。以中国地质大学（武汉）测绘地理信息类课程的思政探索实践为例，从谁来供给、为谁供给、为何供给、怎么供给等四方面深入分析了测绘地理信息类课程思政的内容供给。在此基础上，分别从课程思政主体、课程思政元素、课程思政方法和课程思政步骤等四个方面设计了课程思政实施方案，将测绘哲学、测绘精神、珠峰精神、航天精神、科学家精神、测绘文化、测绘法规等思政元素系统地融入测绘地理信息类课程的教学中，使专业课程教学与思想政治教育同向同行，形成协同效应，可为同类专业课程思政提供借鉴。

摘要:为提升语义分割模型的泛化能力,降低数据收集与标注成本,域泛化方法近年来得到了广泛关注.然而,复杂街道环境中的纹理和几何特征缺失等会导致基础模型分割结果的局部破损和失真,严重影响模型的泛化能力.针对这一问题,利用分割一切模型(Segment Anything Model, SAM) 强大的泛化和分割能力,提出一种域泛化分割优化方法.通过初始分割结果的低置信度筛选、SAM输出结果的类别分配和基于预测熵值的不确定性加权3部分,最终实现对分割结果的优化.试验结果表明:经过优化,仅在Cityscapes数据集上训练的初始模型,能在包含4种复杂环境的ACDC数据集上的平均交并比提升1.9,显著优于基线模型.

摘要:教师教育专业认证是加强教师队伍建设的重要途径，厘清专业认证的标准，分析其价值取向对顺利推进相关工作具有重要意义。在介绍美国教师教育专业认证权威机构——美国教育工作者培养质量提升委员会的基础上，聚焦美国教育工作者培养质量提升委员会认证标准及其体系，揭示美国教师教育专业认证标准价值取向的多元化特征。并总结其三个方面的特征：强化质量改进的终极旨归，探索以人为本的精神内核，凸显管理本位的评估导向。旨在从目标体系、设计理念、认证周期、多元参与等方面，为我国教师教育专业认证改革提供参考，构建兼具质量保障与创新活力的认证体系。

摘要:运用口述史的研究方法，选择扎根教学一线的H老师进行访谈，了解其从一名中师生到特级教师的成长之路，探索H老师坚守特殊教育教学一线的动力逻辑。研究发现，该教师的成长经历了虚拟关注阶段、任务关注阶段、自我更新阶段，其坚守在特殊教育岗位上源源不断的动力是其对特殊教育的情感、让特殊儿童好起来的信念、特殊教育教师的职业价值、特殊教育的学习趣味。基于该个案，建议培养特殊教育教师应树立其以特殊儿童为中心的意识，培育其服务残疾儿童的情怀，坚定其投身特殊教育事业的信念，促使其实现良性发展。

摘要:教师评价素养对教师职业发展有积极的引导作用，职前阶段是教师发展的关键期。我国当前对职前教师评价素养的研究不足，多集中于在职教师，有必要加强对该领域的研究。为了解职前教师评价素养现状，该研究基于赵雪晶的评价素养框架设计问卷，并在H大学选取342名职前教师作为研究对象进行问卷调查。随后，根据调查反馈的问题设计访谈提纲。研究旨在回答三方面问题：职前教师的整体评价素养情况如何？职前教师在评价意识等四个维度的素养情况如何？职前教师评价素养培育面临的困境及其改进路径是什么？研究发现，职前教师的整体评价素养有待提高，存在评价知识零散、评价意识欠缺、评价技能与实践脱节以及评价态度消极等问题。

摘要:随着我国全日制体育专业学位硕士研究生招生人数不断增加，其培养数量与质量的矛盾逐步显现，课程设置与培养目标脱节、忽视实践能力培养、缺少创新及培养质量评价体系单一等问题凸显。该文运用德尔菲法、层次分析—熵值法、统计分析法等方法，以体育学全日制专业学位硕士研究生培养质量的内涵与解析为起点，寻找影响培养质量的相关因素，构建了培养质量的评价体系，确立了由培养保障、培养过程、培养结果3项一级指标、14项二级指标和39项三级指标构成的评价指标体系及各指标的权重，并提出了培养质量提升路径。该研究的指标体系具有时效性与科学性，可为各体育专业学位硕士研究生培养单位的教育教学工作提供参考。

摘要:导学关系和谐是研究生教育高质量发展的前提，然而在构建和谐导学关系的过程中却不断涌现冲突与矛盾，导学关系异化现象屡屡产生。导学关系最终归向异化还是摆脱困境，不仅需要梳理异化症候，更需要归因以明症结。通过深度访谈和质性分析发现导学关系异化症候主要表现为时空、情感以及认知的异化。在此基础上，借助Granovetter弱关系理论，对导学关系异化进行归因，包含师生互动的极端分化、精神交流的亟待满足以及互惠交换的期望落空三个方面。为促使导学关系质量的进一步提升，突破异化困境，可以从研究生转变学术观念、导师强化情感责任、师生协商科研规划三条路径入手。

摘要:湖南是高等教育大省，正致力于实现“三高四新”美好蓝图发展目标，对高层次土木水利人才培养提出了新要求。文章归纳了我国土木水利类研究生教育目前面临的教育理念模糊与同质化、培养目标抽象、课程体系落后、过程实施不力、教学评价不足、创新资源短缺等方面的挑战，并从政府统筹协调、教育资源投入、培养单位管理、社会氛围、研究生导师的实践创新指导、研究生内生动力、师资条件等方面总结了问题产生的原因。在此基础上，文章提出了牢固树立需求导向和科产教融合理念、明确培养目标、更新课程体系等改革路径，为新时期国家研究生教育发展和湖南“三高四新”美好蓝图实施所需的土木水利高层次人才教育改革提供借鉴。