摘要:家庭教育和每个人的成长息息相关。家庭教育不仅是终身教育，还是子女对长辈的教育和亲子间的双向互动及影响，家庭教育是贯穿人一生的教育。从品德影响上看，家庭教育是亲子互动的教育；从知识传递上看，家庭教育是亲子互动的教育；从情感体验上看，家庭教育是亲子互动的教育；从生活实践上看，家庭教育是亲子互动的教育。总之，家庭教育既是终身教育，也是亲子互动的教育。

摘要:在人口流动义务背景下，我国义务教育资源配置问题越来越成为迫切需要解决的问题，然而，作为人口流出地的西部地区义务教育资源配置问题并没有受到足够重视。为此，在对云南省贡山县、贵州省安顺市实地考察的基础上，分析我国西部地区人口流动的特征，进而探索西部地区义务教育资源配置面临的问题，从合理规划学校布局、加强师资队伍建设和加强教育资源的开发与建设等几个方面提出合理配置我国西部地区义务教育资源的策略。

摘要:我国中小学生课外辅导教育由来已久，2000年后针对中小学校课外辅导的“禁补令”也未能阻止其发展。为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法，运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研，探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题，分析中小学生参加课外辅导班的利弊，并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议。

摘要:幼儿早期英语阅读是幼儿英语教育的一个重要组成部分，但目前没有得到足够的重视。二语学习的关键期假说、全语言理论和建构主义等理论证明开展幼儿早期英语阅读活动是必要且可行的。在具体活动实施中，教师应根据各年龄段幼儿的英语语言水平和认知水平，制定幼儿英语分级阅读活动目标，选择分级阅读文本，注重对幼儿的英语阅读兴趣和阅读习惯、对英语语言的视听辨别能力、英语阅读的策略预备能力等早期英语阅读核心能力的培养。

摘要:原有聋校语文教材因内容陈旧，与学生生活经历严重脱节以及要求、内容、形式单一等问题，已被部分聋校弃用，转而直接选用普校语文教材进行教学。但在教学过程中仍需更换部分难度过大、要求过高、内容脱节的内容，并引入校本课程作为补充。同时，在教学内容的选择上要突出生活实用性，注重聋生的情感体验；在作业设计上要充分考虑聋生已有的知识水平；在知识拓展上要注重开阔学生视野；在思维启发上要培养学生的质疑精神和寻求解答问题能力，以有效提高聋生的语文素养。

摘要:国贸专业创新型应用人才培养应强调动手能力、适应能力和创新能力的培养，尤其是独立学院培养国贸专业创新应用型人才，更应注重以社会需求为人才培养导向。从独立学院办学的基本规律出发，按照人才培养贯穿教育全过程的理念，结合国贸专业人才的社会需求，通过剖析独立学院国贸专业课程设置上存在的主要问题，从教育全过程的视角优化独立学院国贸专业创新型应用人才培养的课程体系。

摘要:以吉林师范大学环境工程专业卓越工程师培养计划实施为例，对地方教学型高校“卓越工程师”培养计划实施面临的困难进行总结和探讨。通过“双师”建设计划解决师资问题，通过扩大宣传和积极申报各级财政专项解决资金投入问题，通过毕业生信息资源库、建设实习基地解决校企联合问题，通过实施弹性学制和学生分流制促进学生个性化发展，提高培养质量，为同类学校及相同或相近专业卓越工程师计划的实施提供借鉴。

摘要:专业综合改革是当前高等院校创新人才培养体制、提升人才培养质量的重要举措，围绕这一议题，首先深入分析了新时期装备制造业人才培养的内外部环境，进而提出了当前高等教育存在的“三个不适应”问题，而后针对上述问题，以湖南科技大学机械设计制造及其自动化专业为研究对象，从人才培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法、实践教学等方面等探讨了改革思路、具体实践及改革成效，为高等学校专业建设及改革提供了有益的借鉴。

摘要:高等教育是一个国家可持续发展的重要组成部分，而数学教育又是高等教育的基石。课堂教学是数学教育中传授知识和技能的重要渠道。丰富的教学活动和良好的教学效果强烈依赖于明确的教学理念和有效的教学方法。以“数学分析”和“实变函数”两门课程的教学为例，结合自己多年来的教学经历和体会，阐述普通高等学校数学类课程的教学理念，并围绕着教学理念探究教学措施和方法，希望以己拙见抛砖引玉。

摘要:针对电子专业学生实践教学过程中存在的学生动手能力偏弱、技术技能较差等问题，将物理光学概念中的聚焦原理引申到高校实践教学模式中，创造性地设计了 “聚焦式”实践教学模式，分析了该模式的优点、内容和实施措施，并将该模式应用到电子专业实践教学模式中，应用结果表明该模式能大大提高电子专业学生的成长和自身的兴趣、充分发掘学生的特长，最大化地培养学生的专业技能，能更好地适应社会和科技发展的需求。

摘要:随着社会的发展和科技的进步，国家对高校机械人才的培养提出了新要求。以提高高校教学质量为出发点，对机械原理的教学方法、教学内容、实验课程等进行了探索，分析了机械原理课程教学目前所存在的问题，并提出了改进措施。

摘要:结合实际教学经验和相关理论研究，对高校课程教学活动的整体性进行了多方位思考，并提出了一种基于师生互促的课程教学模式。该模式将教师和学生看成整个教学活动中的两个主体，突出师生间的互相交流，从而促进教师与学生的共同发展。同时，它将课外学习作为有机组成部分纳入整个课程教学活动中，突出课内和课外学习的整体性，有望大大提高课程教学的效果。

摘要:实验教学在高校教学工作中占有重要地位, 是合格人才培养的基础。通过对实验教学与人才培养的关系和模具实验教学现状的分析，从实验内容、方法和教学质量保障体系等方面的改革, 构建培养知识型、创新型复合人才的模具创新实验教学体系。实践证明,该体系帮助学生树立将理论与实际相联系的学风，提高其分析解决问题的能力。

摘要:高校的学分制管理模式有较复杂的信用管理体系，为更好地适应信用体系管理，提高教学质量，“本科生导师制”应运而生。根据武汉科技大学近三年的“全程综合导师制”实践，从教师的视角，选择理学专业导师进行了问卷调查和个体访谈，分析了目前本科导师制的成就与不足，指出了不足的主要原因，最后对本科导师制提出了改进建议。

摘要:为了解电气工程及其自动化卓越计划研究与实施情况，应用文献计量学方法对中国期刊网相关研究文献进行分析，卓越计划实施和研究的发文量虽较少但整体呈上升态势；文献著者的合作度为2.94，合著率为87.36%；高校研究者发文量占98.85%，但核心作者群尚未形成；文献相对集中发表在电气行业的教育科学研究期刊；引文中期刊文献占85.45%，中文文献占97.98%，篇均引文5.84篇，普赖斯指数为87.50%；文献被引用频次2.44；文献项目资助率为66.67%，资助率呈上升趋势。

摘要:区域经济发展与区域教育有着共生互融的关系，经济结构一旦发生调整将“倒逼”地方高校转型发展，这一过程中，高校教师人力资本开发是关键。当前在我国社会经济结构调整升级的背景下，高等教育也面临着重大变革，地方高校在转型过程中教师人力资本的开发面临着许多现实困境，亟须从人力资本战略思维的重塑、人力资源管理科学化及配套机制的完善等方面优化教师人力资本开发的路径。

摘要:工程教育专业认证标准对教师的教学能力、工程经验、职业发展能力等都提出了明确要求。主要分析了地方高校青年教师建设过程中普遍存在的工程实践经验和国际化视野缺乏、优秀青年教师流失严重等问题及原因，并提出了改进青年教师队伍建设的措施。

摘要:本科生毕业生论文是大学本科学生完成全部基础课和专业课学习后的最后一个重要教学环节，是高校教育教学质量的直接反映。提高毕业论文质量是高校的重要任务之一。梳理了2000年以来学术界关于本科生毕业论文写作现状、原因及解决思路等方面的研究成果，发现既有研究集中在对毕业论文进行质量分析、毕业论文指导方式及学校毕业论文管理等方面，提出了高校期刊编辑参与本科生毕业论文指导工作的必要性与可行性。

摘要:人力资源管理专业作为一种新兴的专业学科，是一种应用性极强的专业，市场对人力资源管理专业人才胜任力的要求也非常高。培养符合社会需求的高层次应用型人力资源管理人才，可以有效提升我国教育的质量和应用水平，促进高素质人才充分就业，增强我国的人才竞争力。通过对某高校人力资源管理专业研究生职业胜任力的测评，发现该研究生的职业胜任力等级为良好，但主要表现在身体素质、心理素质和知识素质方面，能力素质和科研素质仍较差，需要有针对性地加强其能力素质和科研素质方面的培养。

摘要:供给侧结构性改革既是适应中国经济结构性战略调整、实现大众创业、万众创新的必由之路，对社会人才供给和高校创业教育提出了新的时代要求。通过对大学生创业原因、出发点及创业影响因素的分析，从供给侧结构性改革视域探讨了大学生创业行为影响因素的供给优化，旨在更好推动大学生创新创业活动，为培育创新创业人才的高校和高校创业教育提供改革思考。

摘要:一流的师资是世界一流大学的基础和关键，没有高水平的教师，就没有高水平的教育。“双一流”建设对湖南省高校高层次人才队伍建设提出了新的挑战和要求。大力支持湖南省高层次人才队伍建设，抓住“双一流”建设的“牛鼻子”，对湖南省加强“双一流”建设具有重要的意义。

摘要:株洲市五大高职院校对接株洲优势支柱产业办学，在多样化人才培养、区域和企业的重大项目研究建设参与、优质产品和新技术开发等方面成效显著。为更好地适应区域经济社会发展，株洲的高职教育仍然需要在层次上进一步加强纵向衔接以提高高职教育的社会吸引力：通过“城区一体化”建设加速资源的开放共享；通过优化整合专业形成各高职院校的差异化发展；通过不断深化校企合作，进一步提升专业人才培养质量。

摘要:在新媒体时代，加强高校新闻舆论引导成为一个重要的现实课题。作为高校意识形态工作和大学生思想政治教育的阵地，学生组织新媒体平台发挥着重要作用，这要求充分认识学生组织新媒体平台在高校新闻舆论引导中的意义，把握当前高校学生组织新媒体平台建设面临的形势，切实提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。

摘要:当前高校微德育内容体系存在着与新媒体环境之间不适应、内部各组成要素之间的整体协调性不强、内容与目标不适应等现象。高校微德育内容体系的建设必须针对这些现状，从理论基础、现实需求和实践需求三个方面寻求依据，从目标、特征、方法和途径等方面对高校微德育内容体系进行整体建构。

摘要:当前，“95后”已成为大学新生的主体。由于“95后”在认知、情感、行为、身心等方面所表现出的区别性，其入学后在学习、生活、人际交往、心理等方面存在适应性问题。如何让新生迅速适应大学校园生活，培养其适应能力是当前班主任工作的重点。

摘要:邓小平家庭教育思想是邓小平将马克思主义家庭思想与中国具体实际相结合的一种体现。通过疏导邓小平家庭教育思想的主要内容，提炼出了邓小平家庭教育思想坚持以“爱”为基石、以“严”为原则、以“己”为模范、以“民主”为导向的主要特点，分析了邓小平家庭教育思想在加强子女科学文化知识学习和思想品德教育、优化家庭育人环境以及促进子女成长成才方面的时代价值。

摘要:外国语言文学研究生学术研究能力培养是一项长期复杂的系统工程。依据外国语言文学研究生培养目标，结合英语语言文学以及外国语言学及应用语言学两个二级学科的特点与学院实际，探索构建了课程教学—专家讲座—学术论坛—论文竞赛—激励机制“五位一体”的外国语言文学研究生学术研究能力培养模式，旨在提高外国语言文学研究生人才培养质量。

摘要:以大学新生的小组和个人形式课堂展示为研究对象，从模态和语篇分析来剖析学生的外语多元读写能力现状以及存在的主要问题。研究表明，学生具有初步的多模态语篇构建能力，但是在语言读写能力、文化读写能力、技术读写能力、信息读写能力和批判性读写能力上都有待提高。多模态的学生课堂展示活动体现和培养的是学生的外语多元读写能力，需要采用多模态的评价方式。

摘要:大学英语是高校教学中的重要组成部分，独立学院是高等教育重要的后备力量。因此，对于独立学院英语后续课程设置的研究十分必要。独立学院应在学习其他院校经验的同时，从自身需求出发，根据自身发展现状提出相应的改革策略。

摘要:英语是高职院校的必修课，它不仅是一门纳入考试计入学分的课程，也是国际化的高速经济发展中的一种重要的语言工具。在信息化时代“微”系列事物兴起的背景下，高职院校教师利用“微”系列新型事物提升课堂教学质量是教师教学，也是学生能否积极参与进而掌握知识的核心问题。针对目前高职院校英语课堂教学现状，分析现状形成的原因，并根据时代背景、学生特点、教学经验，探索在坚持传统教学的基础上采取新手段新方法，丰富英语教学实践，以求达到更佳教学效果。