摘要:学业自我效能感指“个体对自己获得知识与完成课业方面的能力判断”。它是学生学习行为的重要动力源。借鉴美国著名心理学家班杜拉的自我效能感理论，结合高中思想政治课教学实际，从教育评价的角度，探讨了提高思想政治课学生学习自我效能感的策略。

摘要:英语写作是学生综合运用能力强弱的具体表现，母语的负迁移是中国学生提高英语写作水平的主要障碍。文章介绍了语言迁移理论的概念及起源，探讨了母语负迁移在英语写作中的表现：词汇层面的迁移，句子层面的迁移，话语层面的迁移。针对英语写作中的母语负迁移现象，提出：模仿和阅读是解决这一问题的最有效方法。

摘要:采用问卷调查和访谈法，对师范生到农村就业意向及师范生在农村就业的态度进行调查发现：农村现有基础设施受到多数师范生的认可；女生比男生更愿意回生源地从事农村教育工作，但愿意终身从事农村基础教育工作的不多；薪资待遇和就业时的公平分配是师范生特别关心的问题，生活条件是影响毕业去向的最重要因素。

摘要:：中小学校园课外活动是课堂教学的延伸。当前中小学校园课外活动的开展陷入了困境，其活动效果不很理想。中小学校园课外活动中存在活动开展不够深入持续、活动方案不完善、可利用的资源有限、教师组织活动的积极性不高以及家长的关注度较低等问题。我们从活动理念、活动体系、资源扶持、教师以及家长支持等不同角度提出相应的改进建议，期望为顺利开展中小学校园课外活动提供智力支持与决策参考。

摘要:随着电脑的普及和互联网的广泛运用，多媒体教学成为地理教师广泛采用的一种教学手段并取得了良好的教学效果。研究多媒体技术在地理教学中的有效应用及存在的问题，发挥多媒体教学的优势，最大程度提高教学效果显得非常必要。恰当利用多媒体教学，可以在很大程度上提高学生的学习积极性和主动性，从而提高教学效率。

摘要:合作学习是英语课程改革的方向性标志，是小学英语教学中重要的学习方式。它能弥补大班教学的不足，培养学生对英语学习的兴趣，培养学生的组织能力、合作能力，从而提高英语课堂教学效果，帮助学生在知识技能、情感态度价值观方面的协调发展。对合作学习在英语课堂教学中的运用进行探讨分析，具体谈了其在人教版教材Ｌｅｔ’ｓｔａｌｋ，Ｌｅｔ’ｓｌｅａｒｎ，Ｌｅｔ’ｓｄｏ，Ｌｅｔ’ｓｓｐｅｌｌ，Ｓｔｏｒｙｔｉｍｅ中的运用，旨在为小学英语教学提供参考和新思路。

摘要:语法一直以来是英语教学中的重难点。由于抽象的语法规则，传统的满堂灌教学方式使学生失去对语法学习的兴趣，沉闷枯燥的语法课堂氛围和事倍功半的课堂效率也使教师丧失了对语法教学的信心。基于当前中学语法教学现状，将发现学习法的理论要点引入中学英语语法课堂教学实际中，通过举例说明其在语法课堂中的教学程序，并注意该法在语法教学中的应用要求可有效改善当前现状，研究旨在提高中学英语语法课堂的效率和学生对英语学习的兴趣。

摘要:阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，但随着新课标的改革，传统式的阅读教学已不能满足学生内在阅读学习需求。为改善阅读教学效果，首先要提高学生阅读学习的兴趣。ＡＲＣＳ模型是一种学习动机模式，它包括注意、关联、自信、满意４个部分，结合实际高中阅读教学的案例，探讨了在高中英语阅读教学策略的具体实施方法。这有助于调动学生学习的积极性和兴趣，对课堂阅读教学具有很好的启发性作用。

摘要:：英语阅读在高中阶段作为教学重点，在教学方面占有重要地位。主题式教学模式通过围绕文章主题，采用各种图文声并茂的教学手段抓住学生注意力；基于对文章主题的理解布置任务拓展探究，在真实的情景中来完成任务；设置各种不同的教学实践活动使学生体会到学习的乐趣，在活动中收获知识，在学习后总结评价。这样通过精心设计的教学流程才能让教师慢慢引领学生学习并掌握知识，提高学生主体性的发挥和阅读的兴趣。

摘要:进城务工子女随父母进城读书与生活，受到学校、社区、城市的空间限制，不能够充分利用闲暇时间进行高质量的文娱活动。通过走访、调查、实践，发现利用学生的闲暇时间，进行生物学拓展教学，能够帮助学生从生物学角度热爱生命、热爱生活、热爱城市。

摘要:校园足球文化的构建对于青少年身体素质的提升和人体机能的全面发展具有积极影响。不仅能满足加快发展青少年校园足球的要求，也可以提高足球发展水平和成就中国足球梦。主要从校园文化构建的层次结构和长沙德馨园小学校园足球文化建设现状两个方面，对校园足球文化构建进行简单的研究，从校园足球物质文化、校园足球精神文化、校园足球制度文化及校园足球行为文化四个层次结构提出构建校园足球文化相关建议。

摘要:教育部和全国工程硕士专业学位教育指导委员会对全日制硕士专业学位研究生的专业实践提出了明确要求。以湖南科技大学机械工程专业学位为例，分析了机械工程专业学位研究生的专业实践内容和形式，对做好机械工程专业学位研究生的专业实践提出了４点参考意见。

摘要:在“卓越工程师培养”的背景下，结合安全工程专业卓越安全工程师培养目标，研究并提出了提高毕业设计教学质量的几项教学模式改革措施。在分析现状的基础上从毕业设计指导模式、毕业设计与科研一体化模式、毕业设计评审模式与末位弹性淘汰机制等方面进行了教学改革研究，在实践教学过程中取得了较好的教学效果。

摘要:基于岩层移动物理相似模拟实验过程中存在的问题，采用３ＤＳＭａｘ和Ｕｎｉｔｙ３Ｄ等虚拟仿真软件平台，研制了岩层移动相似试验虚拟仿真实验教学软件，探索了虚拟仿真与物理相似模拟相结合的实验教学方法，丰富了实验教学手段，提高了实验教学效率，取得了良好的教学效果。

摘要:实践教育是应用型人才培养的重要内容，建设实践教育基地是实现良好实践教育目的的重要手段。针对传统教育基地建设中的弊端，从管理、师资队伍、实习方式、合作方式、实践教学体系等多个手段或方法入手，紧紧围绕学校、企业和行业三者利益，在实践教育基地建设的内涵以及外联方面进行了深入探索，取得了良好的建设成果。

摘要:具体列出“天京事变启示录”“从‘有心杀贼，无力回天’到‘无量头颅无量血，可怜购得假共和’”“共产党得天下与国民党失天下”“感悟青年毛泽东”４个案例，探讨运用“四式”教学模式（启发式、探究式、讨论式、参与式４种教学模式）于《中国近现代史纲要》课教学中，探索培育大学生人文素养的途径、方法，立足于实证。

摘要:“计量经济学”是高校经济学门类各专业的核心课程之一。随着学科的发展，计量经济学在各行业中的应用越来越广泛。通过教学实践，探讨了作为地方本科院校的教师应该重新思考对该课程的认识，把握好课程教学的准确定位，突出课程的应用性和实践性，培养学生运用计量经济学方法分析解决实证问题的能力。

摘要:地质认识实习是我校资源勘察工程、勘察技术与工程、道路与桥梁工程、岩土与城市地下工程、采矿工程、安全工程等专业在大学阶段的第一次野外实习，实习效果对后续专业课程学习及培养专业兴趣都具有重要意义。在实习过程中，我们发现由于实习对象专业背景不一样，使得实习内容、效果和学生兴趣等多方面均存在一定问题。所以，根据多年的实习经验，我们对此次实践教学进行了如下改革和探索：针对不同专业，改革实习内容；让学生积极参与实习全过程，学以致用，提高学习学生兴趣；实习过程全程监控，提高实习效果。通过上述改革和探索，大大提高了实习效果，出色地完成了实习任务。

摘要:无论从培养大学生辩证唯物主义系统科学的逻辑理论思维方式和能力、科研创新素养和实践操作能力，还是从当代社会发展和科技进步的时代要求方面考虑，实验设计与数据分析课程教学对于生物相关专业学生综合素质培养都非常重要，并具有时代紧迫性。

摘要:线性代数是数学的重要分支，是大学生必修的公共基础课。目前教学状况是教学内容抽象、概念较多并且教学课时少。针对这些情况可采用多种灵活的教学方式，提高学生学习兴趣，将软件ＭＡＴＬＡＢ引入教学可以加强理论和应用结合，学以致用。

摘要:在混合教学和建构主义教学理论支撑下，通过变更传统的教学活动，运用案例教学法、模拟实训教学法、角色扮演教学法等实践教学方法，对经济法课程教学进行探索和改进，为学生提供实践的平台，引导支持学生的自主学习，提高学生的学习兴趣并最终促进其理解和掌握所学知识，是当前提升经管类专业经济法课程教学质量较为可行的途径。

摘要:“翻转课堂”作为一种新型教学模式，已成为教学研究与实践的热门话题。笔者针对高校人力资源管理专业学生《人员素质测评》课程教学，通过“翻转课堂”教学模式进行教学实践研究，就如何有效落实“翻转课堂”教学模式各项细节到教学中进行了论述，认为该教学模式有利于教师改进教学理念，有利于提高学生学习兴趣，有助于培养大学生自主学习与合作学习的能力，有效提升了课程教学效果。

摘要:教学改革目标的确定是教学改革的起点，运用ＫＳＦ法可以对教学改革目标进行分解。以ＭＩＳ课程为例，从院系层面的教学改革管理目标和个体层面的大学生自我控制目标建立二级子目标，从课程内容、教学方法、教学资源、校企合作和大学生学业目标、职业生涯规划建立五维子目标。

摘要:人力资本理论视角下，大学生教育投资动机是提升人力资本存量，以期未来获得市场化和非市场化收益，而今高校教学现状不利于大学生人力资本特别是异质型人力资本的培育。以《人力资源管理概论》为例，通过采用精选教材，改变学生对大学学习的认知以及实施对分课堂等方法，提升教师教学效果，培养兼具内、外生性人力资本的异质型人才，实现学生教育投资收益最大化。

摘要:教学内容优化对提升课堂教学质量具有重要意义。以《旅游地理学》为研究对象，分析教学内容学生满意度量表，探讨教学内容各因子的满意度均值和重要性均值。

摘要:智能移动终端的普及以及Ｗｉ－Ｆｉ无线网络的覆盖范围越来越广，为移动学习的发展提供了很好的物质基础。而微课短小精悍的特点适应移动学习碎片化、移动性的需求。将微课和移动学习相结合，设计微课移动学习系统的核心功能，阐述系统架构与部署情况，并以“数据结构”课程进行教学实践，设计基于翻转课堂的教学模型，为大学生学习“数据结构”课程提供了一种新的学习方式，具有一定的理论和实践参考意义。

摘要:通过对不同授课教师的信息化使用程度进行对比分析，发现信息技术的引入带来教师反思增加和情绪饱满的积极影响，与此同时也带来实施障碍和发展焦虑的消极影响。进一步分析得出信息化改革还处于初步阶段，应该积极调整教师生态位，逐步贯穿信息技术应用和保持能量流动才能使教学改革信息化实现动态均衡发展。

摘要:“微课”作为一种新型教学资源，多媒体网络课件是其重要组成部分之一。同时，随着计算机技术的迅速发展，高校越来越多地使用多媒体进行教学，多媒体课件已成为现代教学非常重要的一种手段。因此，对多媒体课件的要求也逐渐提高，准确、简洁、生动地呈现教学内容是对多媒体课件的最高要求。结合教学内容以Ｆｌａｓｈ课件为例，针对微课中多媒体网络课件的动态效果制作展开研究，为课件制作提供范例。

摘要:运行机制是一种实践逻辑，教师培训机制的变革是时代发展的产物，是教师培训工作逻辑发展的必然。新时期倡导建构的政府导向机制、部门合作机制、项目招标机制、整体评估机制以及自主选择机制等县域教师培训新机制，正在逐步完善其具体运行，发挥其积极效用。

摘要:根据马斯洛的需要层级理论，加强高校民生可以通过提高物质生活水平以满足教育主体的自然需求，加强管理制度建设以保障教育主体的安全需求，开展校园文体活动以实现教育主体的社会需求，拓宽民主治校渠道以获得教育主体的尊重需求，推进人才发展战略以提升教育主体的超越需求。

摘要:针对学生上课玩手机较为普遍的现象，提出了每次授课后需进行考试的教学方式，从而把考试压力转为学习压力传递给学生，使学生上课不得不认真听讲。为减少该教学方式给教师所带来的工作量，设计了一个手机辅助教学平台以方便教师组织考试。从该平台的实际使用效果来看，学生上课玩手机的现象大大减少，上课积极性也得到了显著提高。

摘要:转型已成为地方本科高校发展的新常态。转型发展的关键在于走以建设应用技术型大学为目标、以质量提升和内涵建设为核心的特色发展之路。在当前我国地方本科高校转型发展的背景下，地方本科高校的特色发展，应坚持普遍性与特殊性、一元与多元、本土化与国际化的辩证统一，在把握大学发展共性中始终坚守和突出其地方性和应用性，在办学理念、学科专业、人才培养、科学研究、文化传承创新等方面培育自身办学特色，全面实现转型发展，不断增强发展的核心竞争力。

摘要:大学生创新创业教育是国家深化高等教育综合改革的重要内容，大学生创新创业教育体系是一个由高校、政府、企业和学生多方参与建设的生态体系，内容包括理论知识和社会实践，理论知识以高校的课程设计和创业训练机制为主，社会实践分为自主创业和业内创业两类。依托这一架构及其中的相关内容，为大学生参与创新创业活动提供一定帮助，同时也为高校的大学生创新创业教育工作提供参考。

摘要:教学秘书是教务管理工作的神经中枢，是密切联系“教”与“学”的中心纽扣，教学管理是高校教学的重要环节，在转型发展的形势下，教学秘书必须与时俱进，深入教学管理洪流，在工作实践中逐步历练为应用型、综合型管理人员，主动适应新时期高校教育事业改革的步伐，以便更好地发挥职能作用和提高教务管理工作效率。

摘要:主体论是高扬人的主体性，强调人的自主性、主动性和创造性的哲学理论，为我国的主体教育及主体教学论奠定了厚实的理论基础，对我国的教师培训也具有重要的理论价值和实践指导意义。在研讨式教师培训中应用主体论，我们特别强调要：明确培训机构的办学主体责任；突出学员在治学中的主体地位；发挥教师在导学中的主体作用；重视培训系统运行的主体协同作用。

摘要:高校中层领导干部考核工作，事关高校科学发展大局，事关高校中层领导干部健康成长。当前，存在考核理念不清晰、考核体系不合理、考核主体不周全等问题。为此，必须在党管干部原则、注重实效原则和科学发展原则指导下，从明晰理念、优化体系、加强领导、重视过程等方面进一步健全高校中层领导干部考核工作。

摘要:本研究以湖南科技大学为例，采用问卷调查的方式对２０１４级外籍教师和英语专业学生就课堂教学的方式方法、师生互动情况、学生反馈等方面分别进行了调查。研究发现外籍教师课堂存在师生文化差异带来的一系列问题。针对这些问题，本研究在教学内容、教学环境以及教师的管理制度等方面提出了促进外教课堂教学效果的具体措施，进一步挖掘利用外教资源，更好地服务我国高校教学。

摘要:作为一种新型教学模式，翻转课堂自出现以来，以其独特优势迅速引起国内外教育者的重视。将翻转课堂理念引入中、小学生的新概念英语课外辅导教学当中，对其教学模式在英语教学中的运用进行了深入探讨，并基于学习理论模式评价体系构建了新概念英语辅导效果评价的量化指标。统计结果表明：翻转课堂在提高中、小学生新概念英语教学辅导中容易被学生和家长接受；效果显著，可为类似的辅导课程教学提供一个有效的借鉴。

摘要:美国汉学家康达维在深入理解《高唐赋》原文的基础上，运用精湛的技艺译出了散体赋的主要特色。他用头韵词或重复同义词重复的方法译出了联绵词的特点；用英语中的平行结构译出了对偶句的特点；用不同形式和风格译出了赋作散文和韵文部分的区别。他的译文忠实于原文，但不板滞僵化，既铺彩詀文，又清新灵动，引领着读者神游高唐山水的同时，将宋玉的才情表现得淋漓尽致。

摘要:有效教学理论是综合考虑教学效果、教学效益、教学效率的理论。以提高大学英语教学水平为目标，通过对有效教学理论的深入分析，结合自身教学经验给出了有效教学理论对于大学英语课堂教学的启示。在教学过程中，要改善教学理念并深化对于课程知识的理解，授课过程中要理论联系实际以提高教学效益，同时转换思维角度，从学生的角度出发调整教学方法以提高教学效率，最终实现大学英语教学水平质的飞跃。

摘要:加强大学生就业文化建设是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容之一，也是缓解当前国际金融危机对大学生就业形势的不良影响，帮助大学生确立正确的择业观与成才观的有效途径。湖南科技大学以社会主义核心价值观为统领，结合大学生择业就业的实际需求，探索构建分层次分阶段的就业思想政治教育模式，提升大学生就业过程中教育的针对性和实效性。

摘要:高校的思想政治教育与专业教学是相辅相成的，作为思政教育的一线工作者，高校辅导员应探索思政教育与专业教学紧密结合的有效途径，在学风建设、社会实践、就业指导、评奖评优等工作中主动协同专业教学，建立起二者优势互补的联动机制，从而提高整体教学质量，培养出品学兼优的合格人才。

摘要:美国的新品格教育是一种以社会核心价值作为指导，以生活化为导向，赋予传统文化现代意义，摒弃价值中立的立场，重点突出道德教育的联合力量的品格培育体系。借鉴美国新品格教育的成功经验，挖掘我国优秀的德育素材，引导德育回归生活，使学生个体实现由应然到实然的转变，对我国当代大学生道德教育的水平提升具有重要意义。

摘要:新时期的大学生呈现出独特的心理特点，而新时期的大学生心理健康教育在针对教育对象的特点、解决教育对象的实际问题、实现自身教育的目的等方面存在着种种不适应性。新时期大学生心理健康教育必须探索适应教育对象特点的新路径，才能提高教育的实效性。

摘要:心理疏导是矫正幼儿问题行为的有效途径之一。幼儿问题行为疏导应建立在对幼儿积极关注、顺应幼儿心理发展、尊重幼儿个体差异、创造性原则的基础上。通过哭泣接纳、体育活动帮助幼儿宣泄消极情绪，采用自编故事提高幼儿认知水平，借助儿歌内化幼儿良好行为要求，依托游戏塑造幼儿积极行为模式，最终达到情绪疏通、以知导行、落实在行的疏导效果。

摘要:传统认知心理学课程的教学内容比较陈旧、跟不上学科发展；教学方法基本为讲授，显得单调刻板；学习评价则表现出单一化，难以对学生进行全面动态考察。为此，课程组进行了认知心理学课程的教学改革，具体表现在扩充和更新教学内容，采用课堂讲授与研究型学习、小组合作学习相结合的方法，采取多元化的学习评价方式，把教学内容、教学方法和学习评价有机结合，构建了认知心理学课程“三位一体”的教学模式。

摘要:紧盯中国制造业产业发展需求，围绕学生专业技能和职业发展能力培养，将“岗位职业能力——职业资格标准要求——专业技能竞赛要求”融入到高职电气控制与ＰＬＣ技术课程教学内容中，构建项目式学习内容，根据学生认知规律序化教学内容，开展多层次课程实践项目，实施“教学做一体化”教学模式，突出技术技能培养，体现岗证课对接、赛训学相通，培养创新性技术技能型人才。

摘要:针对大学英语精读教学的现状采用行动导向教学模式进行教学设计与实践，不失为一种应用现代职业教育理论于课程建设改革的有效探索，也为特色专业建设铺平了道路。

摘要:在校大学生社会群体意识不健全主要表现在感恩意识、礼让意识、诚信意识的严重匮乏。秉承儒家修身思想的精华，从儒家的仁孝观念、礼让精神和诚信原则三方面入手，利用大学英语这一教学平台，着重培养在校大学生的感恩意识、礼让意识和诚信意识，以健全当代大学生的社会群体意识。大学生应具有仁孝并重的道德情操、礼让兼备的处世态度、诚实正直的诚信品格，为构建和谐社会做出应有的贡献。

摘要:法律人的能力包括掌握系统法律知识的能力、法律思维的能力与解决能力，该三种能力的培养是法律硕士必须具备的基本素养。由于法律硕士三年或两年的学制、自身思维模式以及当前法律硕士的课程体系，是法律硕士法律人能力的培养遭遇困境。案例研习模式通过案例的选择、课程设计以及研习步骤的科学规划，可以有效地培养法律硕士的法律人能力，实现法律硕士的培养目标。

摘要:作为一位有强烈责任感与时代感的美国当代作家，乔纳森·弗兰岑在世纪小说《自由》中聚焦于２０世纪７０年代以来的美国社会现状与现代人生存困境，流露出在物欲横流的现代社会，人类与自我、家庭以及生态各方面关系的失衡，表达了他“求圣”“求善”“求和谐”的后人道伦理诉求，体现了他忧国忧民的后人道主义关怀。

摘要:１９１１年辛亥革命暴发，翌年，湘乡县议事会成立。县议事会作为立法机关，通过议案议决县内应兴应革事项，推动了湘乡各项事业的发展。教育，事关国计民生，成为县议事会施展抱负的重要领域。县议事会通过议决相关议案，解决教育师资问题，发展小学教育和职业教育，为湘乡县教育事业的发展做出了巨大贡献。

摘要:作为金融创新产物的影子银行，在推动金融市场繁荣的过程中起到了重要作用，但其自身的迅猛发展在改变金融体系的原有结构的同时，也加剧了金融体系的脆弱性和系统性风险。在新常态的当下，要实现“调结构稳增长”就需要充分发挥影子银行对经济发展的积极作用，因此实现影子银行的稳健发展变得尤为重要。对我国影子银行进行全面研究与分析，结合我国具体国情，综合国外相关经验，对我国影子银行实现稳健发展提出相应的意见与建议。

摘要:国家教育部要求各高校建立大学生内部申诉制度，其用意在于有效维护大学生的合法权益、监督与规范高校对大学生的各项教育管理权。在新时期的高等教育实践中，大学生内部申诉制度究竟有没有发挥它应有的作用？如有，那么它发挥的程度又如何呢？这些问题值得我们深思。正是基于维护大学生自治管理权的思考，进一步审视现行高校大学生内部申诉制度侵害学生行使自治管理权救济的种种表现，以此来建议完善大学生内部申诉制度，确实保障大学生自治管理权利救济的实现。