摘要:概念是思维和知识的基本单位，是形成学科结构的基础，也是思维过程的核心。概念教学是高中生物教学重要的教学任务和核心内容，提高生物学概念教学的有效性是值得每一个生物教师研究的课题。以建构理论为指导，根据教学实践的体会，总结出运用图示教学提高生物学概念教学有效性的若干方法。

摘要:校园文化是一所学校教育思想之魂、品牌创建和特色之魂。童心环境、童心教师、童心课堂、童心学生是童心校园文化建设的核心。童心校园文化建设顺应儿童的天性，丰富儿童的精神世界，打造童话校园，让孩子们生动活泼、健康快乐地生活、学习、成长。

摘要:桂西北地区农村小学开设英语课程已有11个年头了。为进一步了解桂西北农村小学英语课程教学情况及其存在的问题，以桂西北地区的H市D县作为抽样调查对象，对D县农村小学英语课程教学现状调查结果进行归纳并提出相应建议。

摘要:幼儿教师虐童事件时有发生，让家长乃至社会非常揪心。究其原因，既有教育资源配置的不合理，也有教师缺乏爱心和幼儿园管理缺位所致。因此，用心做好幼儿教育，使幼儿园成为幼儿真正的乐园，让全社会特别是家长放心，这是幼儿教育管理的根本所在。

摘要:中小学图书馆是学校的信息中心，网络的发展为中小学图书馆开展信息素质教育提供了保证。针对制约中小学信息素质教育发展的主要因素，提出了中小学图书馆实施信息素质教育的方法与途径：转变思想观念；发挥图书馆职能；建立健全制度，加大经费投入；开发校本课程资源；公益讲座进校园；让图书馆成为学生寒暑假日的学习乐园。

摘要:跨学科创新团队已成为高校科研群体的重要力量，是高校的核心竞争力。跨学科创新团队建设受个人因素、团队因素和环境因素的影响和制约，要想提高团队效能，必须注重三者之间的互动沟通。但地方高校的跨学科创新团队建设成效并不乐观，在战略目标、管理机制、平台建设和人员构成等方面存在一些问题。其解决策略在于构建团队孵化机制、创新管理机制、完善沟通平台和协调人员构成。

摘要:对民办教育发展现状、民办教育发展历程和民办教育在发展过程中存在的一些问题进行分析和探索，提出民办教育进一步发展的对策：把扶持民办教育发展作为建设教育强省的一项重要战略措施来抓；实行民办学校分类登记；加大对民办教育的财政扶持力度。

摘要:对学生工作文化的涵义、建设的迫切性、现状、特征和建设路径等文献做了梳理并提出思考与展望：学生工作文化，具有主动创造与被动创造双重性；不能与传统学生工作方法截然分开；在具体实践中，不要滥用；学生工作文化的理论和实践必将改变国内高校学生工作的整体面貌。

摘要:摘要：新建地方本科院校已经成为大学教育大众化的主体，是立足地方、服务地方的一支举足轻重的力量；新建地方本科院校服务地方经济社会发展实现深度转型是历史的必然，即自身生存与发展、区域经济发展、知识经济时代的必然要求。新建地方本科院校存在一系列问题与偏差，包括服务理念与服务定位偏差、结构性矛盾、政校企关系不顺畅、服务方式和内容不合理，科技含量低等，针对这些问题与偏差提出应对之策：从遵循规律、准确定位、构建良性机制、优化学科专业布局、拓展服务体系等方面努力，实现深度转型。

摘要:高校辅导员对自己所从事的职业普遍具有较低认同度。职业身份不明确、职业价值体现不足、职业发展前景不明朗、职业观念陈旧是高校辅导员自我职业认同度低的原因。需要从明确职业身份、体现职业价值、搭建发展平台、更新职业观念等方面提升高校辅导员的自我职业认同。

摘要:随着高等教育的迅猛发展，高校安全事故亦时有发生，大学生尤其是幼儿师专女生的安全教育面临严峻的挑战。社会阅历少、处事经验不足、防范能力差等因素导致幼儿师专女生在遭遇安全危机时束手无策，造成不必要的人身伤害和财产损失。需要从树立科学的安全意识理念，创新安全意识培养形式，创新安全教育活动，加强校园周边环境综合治理等方面培养女生安全防范意识、提高女生应急能力。

摘要:高职院校的班级管理不同于初高中和本科大学。高职院校的重点在技能学习方面，因此，管理重点除了学习方面以外，更应该放在能力培养方面。其管理目标可以分为三个层次：日常行为、专业学习和能力培养管理。管理的基本原则是以第一层次为基础，第二层次为主要内容，第三层次为重点目标，同时根据各层次的特点采用不同的相应管理策略。

摘要:大学生生活在群体环境中，其行为主要受到个人层面、学校层面和社会层面等影响。从影响大学生群体的内外因素出发，与大学生在群体效应下的行为反应构建了结构方程模型（SEM）。该模型所得出的系数显示：群体效应对大学生形成负面的群体事件与正面的群体绩效都有促进作用，其作用系数分别为0.80、0.68，且大学生群体事件的内外因之间也存在正相关关系。研究表明：可以通过对大学生自身、高校、社会的合理调节，促进群体事件转换为群体绩效。

摘要:考试是教育过程中的重要环节，是保证教育教学活动正常开展，实现教育目标的重要手段，任何教育模式都不能缺少考试。将高校考试置于文化视野之下，在阐述高校考试文化现存问题基础上，分析高校考试文化问题出现的原因，并从心态文化、行为文化、制度文化、物态文化等方面对解决现存问题的对策进行探讨。

摘要:意识形态工作是党的一项极其重要的工作，能否做好意识形态安全工作，事关党的前途命运、国家的长治久安、民族的凝聚力和向心力。随着网络信息技术的迅猛发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场，但传统的意识形态安全观念与应对措施已经无法适应网络环境及其运行规则。在网络空间中，我国意识形态安全面临着前所未有的挑战，而这种挑战正在从网络空间快速向现实空间渗透。由此可见，维护网络意识形态安全势在必行，而首要任务便是建立区别于传统的网络意识形态安全观。从正确的危机观、科学的防御观、系统的发展观等层面科学解读网络意识形态安全观的内涵，具有十分重要的理论意义和现实价值。

摘要:社会主义核心价值观融入生涯发展教育有利于大学生生涯发展教育价值导向科学化、价值内容具体化、价值目标可行化，必须坚持以人为本的理念，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合、科学性与方向性相结合、理论与实际相结合、教育与自我教育相结合等基本原则，促进社会主义核心价值观融入大学生生涯发展教育。

摘要:大学生群体已经成为“微时代”的生力军，其生活方式、行为习惯、思想发展等时刻受到新媒体的影响。“微时代”给大学生思想政治工作带来了机遇与挑战。只有结合大学生思想政治教育工作的特点，趋利避害，通过培养教师队伍、搭建交流平台、加大教育力度、加强监督管理等措施，才能更好地开展思想政治教育工作。

摘要:勤俭节约是中华民族的传统美德，还是中国共产党拒腐防变的传家宝。新民主主义革命时期和新中国成立之初，毛泽东将厉行节约、反对浪费这一以贯之的勤俭建国思想用于指导中国的革命事业和新中国的伟大建设事业，取得了辉煌的成就。在全民为实现全面建成小康社会而奋斗的今天，重温毛泽东的厉行节约、反对浪费思想，对于抵制当前社会上与日俱增的奢靡之风，无疑有着很强的现实意义。

摘要:《论语》是儒家的经典著作之一，是伟大的思想家、教育家孔子的不朽学说。《论语》中仁者爱人、义以为上、礼之指引、智者无惑等道德教育的思想精髓对当代思想政治教育的内容和实践路径都有着深刻的启示。同时，《论语》中道德教育思想也有其历史局限性。

摘要:非主流文化消极、叛逆的行为导向模式时常被大学生崇尚者习惯性地应用到职业认识和职业评价中，导致其在认识和处理职业价值观核心问题时，出现认识偏差和行动偏失，对其职业价值观产生较大的负面影响。不仅影响到崇尚群体自身的职业价值观，还会对其他大学生的职业价值观产生一定的负面的间接影响。对崇尚非主流文化的大学生进行职业价值观教育，应在分析大学生中非主流文化现象产生背景的基础上，找准教育的重点和方法，对其采取恰当的教育引导策略。

摘要:对社会泛娱乐化现象的内涵、本质及其方式等进行了界定；从资本的获利本质、信息的利益化传递的特征、信息的娱乐化包装等三个方面对社会泛娱乐化的原因进行了分析；从两个方面总结了社会泛娱乐化对大学生思维方式的影响：社会泛娱乐化现象将使大学生缺乏深入思考问题的动力和意愿，使大学生的思维方式变得碎片化、现象化，阻碍当代大学生创新思维的形成；社会泛娱乐化现象将使大学生的思维方式从建构更多地转向解构的思维方式。

摘要:耻感作为人类所特有的一种道德情感，是人之为人的重要尺度，在人格健康发展中起着重要作用。耻感是人格的基本点，是自我认知的情感深化、自我情感的重要体现、自我意志的心理基础和自我发展的强大动力。由于高职院校的生源质量明显下降和片面重视技能的教学指向，高职学生耻感缺失现象严重。学校、家庭和社会应利用耻感为高职学生发展健康人格提供价值导向。

摘要:在亚里士多德看来，音乐主要是培养人的闲暇之性情，而决不是给人以娱乐或憩息。因为闲暇是人的最高善业与最大幸福，这是自由人教育之目的。而娱乐或憩息是一种实用性的教育，会使人沉迷而失去人生最高的目的。亚里士多德的这些思想对于当代社会以适用与商业为目的的教育理念具有警醒作用。

摘要:研究生教育的培养基础是导师，导师制度的合理调整是实现研究生教育成功改革的重要方式。在现代创新的教学思维模式下，顺利将“双导师”制度引入各个教学体系中是教育工作者所面对的挑战。中医学专业学位研究生的培养目的是向社会提供高层次的中医人才，从而满足各级医院医疗人才的需要。实现“双导师”培养制度，有望增强研究生的专业知识、临床实践及科研能力，更好地按照社会实际需要来培养应用性人才。

摘要:以科学研究促进研究生教育教学是提高研究生培养质量的重要手段，科学研究对建设教学研究型大学和培养高质量人才具有重要作用。从完善教学体系、创新教学方法、丰富教学内容、创新育人模式与机制等方面探讨了以科学研究提高研究生培养质量的有效途径。

摘要:大学生利用社会教育资源的现状不容乐观，引导大学生利用社会教育资源培养自我发展意识成为高等教育工作者的重要课题。其可行性在于：现代教育学心理学理论提供理论依据,教师自我发展意识的提高为保证,大学生有利用社会教育资源的需求和能力,社会教育资源空前丰富等。可做的工作主要有：理论导向,促进大学生实现教育理念转型；实践导向,提高大学生利用社会教育资源的主动性；专题与案例导向,增强大学生利用社会教育资源的实效性；分类导向，保证社会教育资源利用的针对性。多管齐下，引导大学生利用社会教育资源得到自我发展的同时为丰富和优化社会教育资源作出贡献。

摘要:针对目前大学非计算机专业计算机基础课程对学生实践创新能力培养方面的欠缺，结合海军工程大学非计算机专业计算机基础课程教学的实施，对如何开展第二课堂活动，提高学生实践创新能力进行了探讨。

摘要:针对当前地方性本科院校信息类专业学生创新素质基础弱、创新动机缺乏，学校创新能力培养模式和创新激励机制存在某些不足的现状，结合ACM竞赛内容和参赛者素质要求，对培养学生创新能力，从改革教学模式、营造创新氛围、改进考核评价方式和构建团队学习模式几个方面进行了研究和实践。

摘要:对高校汉语言文学专业本科生进行学术素质的培养，符合素质教育的理念，有利于学生创新能力的提高和教学改革的深化。在培养过程中，要遵循循序渐进和因材施教的原则，从专业知识基础、发现问题的能力、文本细读能力、资料搜集能力、论证能力、学术道德等方面着手。在教学实践中，必须注重教学内容的更新、学理性因素的增加、授课方式的多样化及开好专题选修课等环节。

摘要:幼师物理学的知识较初中物理学更加广泛，教学内容及教学方法更加贴近幼儿园科学教学活动。幼儿师范学生正处于世界观逐渐形成时期，物理学科中所蕴藏的大量德育因素，对于促使他们正确运用辩证唯物主义思想去观察和解决问题，培养严肃认真、实事求是的人生态度，逐渐形成辩证唯物主义世界观和良好的品德，具有十分重要的作用。在幼师阶段，除了使学生掌握物理知识、提高能力之外，还应该通过物理学科特点对学生进行思想政治教育渗透，进行爱国主义教育，培养出有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设人才。

摘要:教师是课堂的组织者，教师的教学技能直接决定着课堂的教学效果和教学质量，甚至影响着教育的成败。目前高校教师教育专业在学生的教学技能培养实践中存在着很多问题，与素质教育对教师教学技能的要求有很大差距。为此，可以通过建立全程实践制度、加强实践教学环节、坚持高校教师与基础教育互动合作等具体措施提升教师教育专业学生的教学技能。

摘要:结合地方本科院校实际，对物理学专业应用性人才培养体系改革进行了研究，提出地方本科院校物理学专业应用性人才培养可实施“两步走”的方案。通过分步骤方式逐步构建应用性人才培养体系，以扩大物理学专业就业面及提高学生就业率。

摘要:独立学院的教学质量一直以来倍受关注。而根据“全面质量管理”理论和“以学生为中心”的教学观，提高教学质量首先就是要重视对学生的研究，了解学生对课程教学的满意度。本研究以一所独立学院为例，通过问卷调查和SPSS18.0统计分析，分析了独立学院学生对大学英语教学的整体满意度，对英语教学管理规定、英语教学条件和教室设施、英语教师、英语教材、班级学风、考试风气、课外英语活动的满意程度。研究发现，学生对英语教学的整体满意度和各要素的满意度普遍不高，性别和年级是影响学生英语教学满意度的重要因素；各要素满意度与整体满意度正相关。根据研究发现，提出了提高独立学院大学英语教学质量的建设措施。

摘要:伴随着国际上多元文化的飞速发展及各种语言变体的出现，单纯的语言符号已无法对话语进行全面的分析和解读；交际的完成趋向于靠多种感官传达信息，传统语法认为是副语言的声音、图像、颜色及动作等符号在现代交流中不再处于辅助位置，而是正和语言符号一起形成更为宽泛的符号资源，参与并构建新的模态话语。依据系统功能语言学理论对多模态话语进行简单的评述，界定学术界对多元读写能力的论述，通过对哈市某高校的调查来阐述大学生的多元读写能力。述评多模态互动与学生多元读写能力提高之间的关系，实证表明，只有充分利用多模态平台并与其互动才能提高大学生的多元读写能力。

摘要:学习策略的运用跟学习效果息息相关，不同的学习风格对学习策略具有预测作用。通过调查问卷对学生学习策略使用情况和学习风格进行测试，对照成绩的升降作出分析。调查发现，视觉型学生使用认知策略和情感策略的成绩上升最多，视动觉型和听动觉型学生使用认知策略的成绩上升最多，听觉型学生使用交际策略的成绩上升最多。不同类型的学生可通过有针对性的学习策略调控改善学习效果。

摘要:以室内情景喜剧《家有儿女》和《成长的烦恼》的主人公为研究对象，对中美家庭中的亲子冲突的类型和青少年的处理策略进行编码分析。研究表明：青少年与父母冲突最多的三个方面分别为学业、日常生活安排和做家务。中国青少年在应对亲子冲突时，使用的策略主要是反抗攻击、屈服让步、解决问题、回避冲突；而美国青少年的亲子冲突应对策略则主要是反抗攻击、解决问题。

摘要:采用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法，对长沙市的体育公共服务现状进行调查研究，并针对存在的问题提出相应的对策：加强社区体育基础设施的建设，建立多渠道体育公共服务融资体制；改革体育指导员的培训、管理制度，提升数量与质量；建立健全的市民体育健身竞赛制度并加强宣传。

摘要:摘要：在高校“思想道德修养与法律基础”课教学中，存在教与学不和谐的现象，致使部分学生轻视甚至厌恶此课而不能从中受益。因此，“思想道德修养与法律基础”课教师必须坚持教学主导与学生主体之间的和谐、坚持教学理念与学生成长之间的和谐、坚持教学内容与学生需要之间的和谐、坚持教学氛围与学生活力之间的和谐、坚持教学组织与学生知行之间的和谐的教学实践途径，促使学生真心喜爱此课，促进其基本素质获得全面和谐发展并因此而受益终身。

摘要:“中国特色社会主义理论与实践研究”课程新大纲在教学内容上作出了较大幅度的调整，对教学方法的改革提出了新的要求；研讨式教学适合教学目标、教学方法改革以及研究生思想和学习实际的需要；运用研讨式教学对于提高研究生的能力、增强教学效果以及促进教学反思具有重要的意义。

摘要:在论述体验式教学与企业伦理课程特点的基础上，提出故事讲授、多媒体的利用、案例探讨、团队授课等若干适用于企业伦理课程教学的体验式教学方法，总结出体验式教学方法在企业伦理课程运用中应注意的要点，以期能促进企业伦理教学更好的发展。

摘要:NCRE是针对高校毕业生就业等社会需求而诞生的，将其整合到计算机基础教学中是大势所趋，同时，NCRE整合到计算机基础教学中会带来一些问题。通过分析NCRE整合到计算机基础教学中所产生的影响，结合湖南科技大学实际情况，提出了整合NCRE到计算机基础教学中需要采用的策略和手段，为高校计算机基础教学改革提供参考。

摘要:作为一种新的文学研究范式，生态批评是以生态中心主义为主导、聚焦自然与文学之内在关系的文学批评理论。从生态批评视阈进行英美文学教学，有助于学生深刻地认识人与自然的内在关系，培养他们的生态意识。通过对英美文学作品的生态批评解读，实现英美文学教学的教育与感化功能。

摘要:公安法制基础是学生培养教育课程设置中的重要课程，该课程教学内容的构建体系直接影响着学生法制知识的积累和法治观念的形成，也必将对他们的执法水平和能力产生重大影响。公安院校公安教育培养对象的现实情况决定着开展法学基本理论知识教育的必要性；理性、平和、文明、规范的执法要求决定着开展权力观教育、人权观教育、程序正当理念教育的重要性；规范化执法需要全面了解公安机关法制室工作。

摘要:现代科学技术概论课程的内容设置，必须遵循“符合计划学时和学生特点”、“体现现代科学技术主要成果和完整体系”、“反映现代科学技术历史过程和发展规律”三原则。基于这三原则，现代科学技术概论课程内容设置的基本构架可分为“现代物理学革命及其影响”、“原子物理学的开发研究及应用”、“生物学与生物工程技术”、“天文学与天体演化学说”、“信息技术与激光技术”和“空间科学技术”六章来阐述。

摘要:将高水平科研成果转化为优质教学资源，是研究型大学教学和科研互相促进、协调发展的重要组成部分。分析了科研成果转化为教学资源的重要意义和可行性，介绍了国防科技大学将机器人科研成果向实践教学资源转化的成功案例，探讨了科研成果向实践教学资源转化应注意的几个问题。

摘要:加强高校创新教育与思想政治教育，对于建设人力资源强国目标的实现，具有十分重要的意义。为了加强思想政治理论课的建设，湘潭大学采取了一系列有效措施：完善思政理论课教育创新的组织和领导机制；重视思政理论课教学条件的改善和师资队伍建设；积极推动思政理论课教育教学改革，取得了很好的效果。

摘要:摘要：针对普通高校大学英语教学中存在的学生入学英语水平两极分化、语言输入量和输出量不够、学习动力不足、英语应用能力低下、目标定位欠准确等问题，从课程定位、课程设置、教学方法、评价机制四个方面尝试构建了大学英语教学改革思路，旨在为大学英语教学的进一步改革提供参考，以利于解决大学毕业生专业领域英语能力不足的问题。

摘要:针对目前就业市场对数据库技术人才培养的实际需求，结合本科生数据库课程教学实践，以“项目管理“为驱动，从理论教学和实践教学的教学内容、教学方式与方法等方面进行探讨，提出了高校数据库系统课程教学改革的研究目标和具体教学改革措施，并已付诸实际教学工作中，教学效果良好。

摘要:实践教学在整个新闻传播教育中占据着十分重要的位置，它不仅是知识传授、技能培养的主要环节，更是新闻人才培养模式的具体体现，是专业定位的实际环节。地方院校新闻传播专业必须建立包括目标体系、内容体系、管理体系和条件体系的实践教学体系，在实验教学、模拟实训、实战实习和毕业论文（毕业设计）环节中拥有各自独特的教学内容和手段，以切实提高人才培养质量。

摘要:提高大学生创新能力，营造良好的校园文化，培养全面发展高素质人才，是当前高校教育的一项重要工作。以福建农林大学食品文化节为例，分析其在培养大学生综合素质，打造校园文化，推动高校教育改革中发挥的重要作用，以期为高校校园文化建设、培养全面发展人才提供借鉴。

摘要:阅读教学在大学日语教学中占据重要的位置。在入门和基础养成阶段，初级阅读阶段既要带领学生进一步熟悉日语基础知识和日文体系，又要对阅读技巧进行初步的训练，开始着手引导学生养成良好的日语阅读习惯。教学改革的目标在于使课内教学和课外阅读相结合、语言学习和能力培养相结合，并最终使学生学会自主学习和创新性思维。

摘要:为适应社会经济发展的需要，满足生产第一线农业水利工程建设与管理的高级技术应用型人才的需求，应积极转变灌溉排水工程学课程教育教学思想观念，通过建立视频图片库、技术规范库和课外阅读文献库信息等丰富的网络资源，来增强学生学习专业知识的兴趣，以方便学生自学，使学生对课程内容有更加形象的认识，并能更好地掌握，形成师生教学互动机制，从而达到提高教学效果和人才培养质量的目的。

摘要:分析了岩石力学实验教学中涉及的重要岩石理论、岩石力学实验教学中存在的问题以及国内学者对岩石力学实验教学研究的成果。重点介绍了两个大学生创新项目的研究过程及相关的实验结果。大学生创新性实验，培养了学生独立思考、独立学习、独立处理数据和独立得出实验结果的各种能力，培养了大学生科技写作的能力。提出大学生岩石力学实验教学的一些希望：加大大学生创新实验的资金投入，旨在培养大学生创新能力和学习兴趣。

摘要:利用计算机考核学生的C语言编程实践能力，实现编程题的自动评分，已成为计算机辅助教学的一个热点。依据程序设计题特点，总结了目前能应用于实践的几种C语言编程题的自动评分方法，并对这几种自动评分方法进行了探讨与分析。

摘要:应国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的“提高教育质量”的要求，以及人才市场对学生整体素质的需求，提高高校实验课程教学质量迫在眉睫。要培养出信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质会计专门人才，需要多方面的协同努力。国家层面，要从各方面加大对教学的投入；高校管理方面，应确立人才培养在高校所有工作中的绝对中心地位；作为教师，应把教学工作作为首要任务去完成。只有这样才能真正达到提高教育质量的目的。

摘要:从生态翻译学的视角，对金介甫英译《边城》的译者、译文与翻译生态环境进行整体性研究。金介甫作为译者适应了翻译生态环境，体现了与生态环境中各要素的和谐统一。“三维”转换方面，译者在语言维对原文语言多层次、多方面进行了适应性选择转换；文化维的适应性选择转换是该译本的突出优点，译者通过厚译、细译和异化归化的灵活运用，适应了原文的文化系统；在交际维，译本在个别地方存在改进的空间。总的来说，该译本充分体现了多维度的选择性适应与适应性选择的翻译原则，具有了较高的整合适应选择度。

摘要:零形回指是语篇中一种常见的指示现象，是语篇的一种重要衔接手段。零形回指涉及句法、语义、语用、认知等语言描写层面，其中零形回指的界定、分类等相关问题一直没有系统性的研究。以《Я есть, ты есть, он есть》语篇为例，将可及性理论与俄语语篇结合，从可及性理论和认知推理的角度对其进行分析，着重分析俄语语篇零形回指现象以及影响俄语零形回指确认的因素。通过例证发现，在俄语语篇中零形式的回指语具有最高程度的可及性。

摘要:列维在其《翻译是一个抉择过程》一文中的核心思想是翻译的过程就是译者不断做出决策的过程。它是译者主体能动性的一种体现。翻译好比下棋，在走棋过程中对每一步的多种可能的走法都要做出选择，在做选择时也需考虑诸多因素。就吉里·列维这一翻译思想，阐述其观点，并评述其翻译思想的启发性和局限性。

摘要:胡锦涛在十八大报告最后一节阐述“全面提高党的建设科学化水平”时，提出要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”，这是中国共产党首次明确提出建立“服务型政党”的目标。建设“服务型政党”不仅仅是新时期中国共产党角色上的转变，更是一种角色回归，因为马克思主义执政党的人民性和中国共产党一直所秉承的宗旨都要求“全心全意为人民服务”。这种角色回归是由当今的世情、国情、党情的发展等多重因素所决定的。

摘要:荣氏企业是20世纪初中国民族资本企业当中发展迅速、影响巨大的企业之一。其成功虽然与创始人荣氏兄弟自身的雄心大略、过人胆识分不开，但其科学的管理方式才是企业保持快速发展、经久不衰的不二法宝。从企业的组织形式、经营方略、制度规范三方面对荣氏企业的科学管理方式进行初步的探究，为剖析荣氏企业的繁荣昌盛之路提供参考。

摘要:19世纪，英国的罗斯柴尔德家族为了融入上流社会，在社会文化生活等各方面趋向于模仿贵族。就教育来说，他们沿用了公学——大学——大陆游学的贵族教育模式；受教育的目的从经济功能转向政治、学术功能；受教育的内容也从实用型的商业知识转向装饰型的古典教育和艺术教育。接受了这种精英教育的他们，既成了能够轻轻松松融入英国贵族社会的“知识权贵”；也成了对科学技术、工业生产一无所知甚至厌恶的所谓儒雅绅士。在当时的英国，商业家族的这种转变并不仅此一例。

摘要:章学诚的《文史通义》是继《文心雕龙》《史通》之后的又一大通论性的文史理论著作。从历史学角度看，章学诚的理论在二者的基础上，思想高度有了进一步提高。文史关系的建构从春秋时代就开始了。之所以形成“史心”为中心、“文笔”为工具的结构模式，要从文化背景、历史进程中才能得以陈述清晰。

摘要:接受美学为学术期刊编辑研究提供了一个新的视角，学术期刊编辑在对文本进行二次选择加工时应以读者为中心，重点关注读者的期待视野和审美经验。只有把握好了文本创作的动机因素和文本交流的接受动机，学术期刊编辑才能搭建好作者与读者的沟通桥梁，进而引导文本作者的创作，达到学术期刊整体质量螺旋式上升的最终目标。

摘要:纪录电影《海洋》是法国导演雅克·贝汉的代表作之一。该片于2010年“世界地球日”上映后，在业界引起了强烈反响，被称为“自始至终闪耀着康德式的非功利和真诚”。《海洋》的审美特质主要表现在“自然之美”与“人文之美”的结合、“生活化”与“艺术化”的共存、“纪实性”与“故事性”的并重三个方面。主张建立人与自然的“亲和”关系，启迪人们走向自然、亲近自然、融入自然，最终达到人与自然的和谐共生。

摘要:碳排放与经济发展模式背后的关系引人深思。对湖南省以及全国30个省市（西藏除外）的二氧化碳排放总量以及二氧化碳排放强度进行计算并对比研究，从经济发展结构与方式来分析湖南省能耗的特点，包括湖南省的三大产业结构与能源排放的特点、能源结构与能源排放特点。研究发现，湖南省的工业经济比重过高、煤炭消费过大是碳排放总量以及碳排放强度大的最重要的原因。

摘要:结构化面试是指对试题构成、面试过程中的各项测评要素、最终评价标准、时间把握、面试考官的专业、控制程序等各环节，事先进行规范性设计的面试测评方法。最实用的模式有结构化行为面试和结构化情境面试两种，结构化行为面试对应聘者的过去经验测试较准确，而结构化情境面试则对应聘者的思维方式进行考察。其遵循人与组织匹配理论，依照既能收集应聘者真实信息又能测试出其与岗位的匹配与胜任特征的原则来设定实施。结构化面试实施的流程包括遴选和培训面试人员、设计评分表、面试程序。