摘要:校园文化是学校师生员工在长期的工作、学习实践中逐步创造和形成的具有本校特色、富有凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式,是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现。每所学校在历史的发展过程中都有丰富的文化积淀,这种文化积淀具有蓬勃的生命活力,是一所学校的精神生命和灵魂。

摘要:提高农村教师队伍素养,是解决城乡教育不均衡问题的关键所在。在城乡统筹的政策背景下,以城乡统筹战略为指导整体推进农村教师队伍专业素养、运用确定切入点、优待互动等策略,对加强农村教师队伍建设具有重要意义。

摘要:中小学生是特殊的社会群体,他们的学习幸福感越来越受到社会、学校、家长和教师的关注。尤其对教师而言,如何提升中小学生学习幸福感,起着非常关键的作用,也是教师的使命。培养中小学生正确的人生观价值观;尊重理解学生,建立良好的师生关系;学习先进的教育理念,树立正确的质量观;打造幸福课堂,探索幸福教育的途径。这对提升中小学生群体的学习幸福感具有重要的意义。

摘要:教师专业发展作为教育教学系统中的一个子系统,受教学自我评价等诸多因素的影响,因此,教学自我评价成为影响教师专业发展的因子之一。本文创造性的以系统论基本原理及方法为指导思想,重点阐释教学自我评价与教师专业发展关系。

摘要:布朗首相执政时期非常重视英国基础教育发展,希望政府能够确保每个孩子得到最佳人生开端,以及持续的支持和保护,从而为建立世界一流的教育体系奠定基础。为此,布朗政府制定了一系列基础教育政策,并出台了相关的标志性政策文本。本文主要通过分析《儿童计划:构建更美好的未来》、《国家挑战:提高标准,支持学校发展》和《你的孩子,你的学校,我们的未来:建立21世纪的学校制度》三个标志性文本的出台背景、政策目标、主要内容及实施,探究布朗执政时期英国基础教育政策及其特色。

摘要:《坐井观天》本是一则寓言,读寓言就是明道理。教师上这一节课时大多在批评青蛙的孤陋寡闻,赞扬小鸟的见多识广,其实教师的这种教学也是一种"坐井观天"式的教学。教师教学必须树立以"人的生存性发展"为旨归的学生发展观,使师生形成新的活动形态,使教育真正回到生命的原点。

摘要:改革开放以来,农村中小学的德育教育一直是个热门话题。为应对时局的变化,农村中小学的德育工作要用与时俱进的理念,探寻与时代发展同步的新模式与途径。以"尊重"学生为教育起点,通过多种新途径的运用,实现创新教育的理念,切实提高德育教育的效果。

摘要:生育经历是幼儿教师专业发展中的关键事件,许多幼儿教师都面临着产后返岗不适的问题。本研究通过对一位正处于产后返岗阶段的幼儿教师进行多次访谈,发现该幼儿教师存在着严重的返岗焦虑、适应不良,家庭—工作矛盾突出等问题。在此阶段,若教师能够进行积极地自我调整,幼儿园能够为产后返岗教师提供大力支持,将会大大缓解返岗后的"工作危机",甚至会成为职业生涯新起点的"原动力"。

摘要:课业负担是减负系统工程中的核心概念,然而长期以来对课业负担概念界定的模糊及失衡,也是造成减负运动收效甚微的根本原因。本文旨在考察不同的时代背景下,中小学生课业负担概念的演进,并从政策、理论研究、实证研究三个维度剖析其中所关涉的课业负担内涵,以期对课业负担概念的规范及使用有一定的借鉴意义。

摘要:以1例典型的流动儿童学校适应不良个案为例,分析其学校适应不良的表现及其成因,在此基础上采用多种操作性强的心理教育和干预措施,逐步解决其适应不良问题。从结果来看,这些措施对提高流动儿童的学校适应性是有效的。

摘要:基础教育在新一轮的国家基础教育改革(以下简称"新课改")的实施过程中发生了很大的变化,虽然取得了一些成绩,但还是显现出很大的不足。课堂是教育的主要场所,教师在课堂中发挥着不可替代的作用。本文对新课改背景下的中学课堂教学进行调适提出了自己的看法和意见。

摘要:精品课程及其网络平台的建设是一个系统工程。针对目前精品课程建设及其网站建设中存在的不足,设计了一个功能更加全面、行政监管便捷的精品课程网站建设平台,把平台分为两大部分:申报网站和教学网站。在申报网站中增加了专家与行政监管人员留言模块,通过这些建议和意见,可以及时改进精品课程建设工作,实施过程管理和目标管理。在教学网站中增加了实践教学模块,改善了交互模块以及师生评价模块。提出了精品课程网站应该公示专家与行政监管上网的时间记录的设计,以期接受大众监督,形成管理与被管理者相互督促、不断进取的工作格局。

摘要:目标管理作为一种现代管理方法,近年来,日益被高校所关注和推行,它是应用型本科院校规范管理的迫切需要;是高校在后评估背景下,实现院(系)自我发展、自我激励的管理机制;是高校快速提升办学实力的有效途径。在实施中包括构建指标体系、制定《目标任务书》、目标实施、考核与奖惩等四个相互联系和相互依存的要素。

摘要:乌申斯基是俄国19世纪60年代著名的教育家,他对教师教育理论提出了许多独特的见解。本文主要从教师的作用、教师的品质和教师的培养三方面阐述乌申斯基对教师教育的看法及其现实意义。

摘要:社区教育是全面提高全体社会成员素质的重要途径,也是推进"两型社会"建设的重要保障。在现代远程教育环境下,我国社区教育管理中存在的问题,主要包括对社区教育的重视不够,社区教育的投入不足,基层管理部门干部素质偏低;实践上不成熟,地区发展不平衡等方面。现代远程教育是适应社会发展的需要,并且伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式,他的优势与特点明显,是发展社区教育的必然选择。

摘要:高等院校中,班级是对学生进行教育和教学工作的基层组织,而班级管理则是学校各项工作顺利进行和教学秩序正常的根本保证,也是提高教学质量的关键。因此,良好的班级管理,能够更好、更有效地完成学校培养人才的任务,也能充分发挥学生自身的积极因素,使学生在德、智、体、美、劳等方面得以全面发展。

摘要:高等教育在经历跨越式大发展之后进入全面提高质量阶段,强化本科教育内涵发展特别是专业内涵发展成为我国高校提升教育教学质量的重要抓手。本文以天津师范大学专业建设工作为例,对本科专业内涵发展的策略与途径进行系统分析,期望予现阶段我国高等院校本科专业的建设与发展以启示或借鉴。

摘要:教学互动在高校思想政治理论课中具有十分重要的作用。本文借助于问卷调查、随堂听课等方式,重点总结了目前高校思想政治理论课教学互动中存在的主要问题,并对问题存在的主要原因进行了探讨。

摘要:教学互动不仅是一种有效的教学方式,更是一个十分重要的教学环节,对高校思想政治理论课尤其具有十分重要的意义。本文尝试着对教学互动的含义、特点及其对高校思想政治理论课的重要意义进行了探讨。

摘要:案例教学法被引入我国法学教学已有十余年,但丝毫没有缓解法学毕业生法律实务技能差的难题。究其原因,乃是案例教学法并不适合我国法学院校的法学教育。只有践行真正的法律实践教学,才能切实提高我国法学毕业生的法律实务技能。

摘要:诊所式法律教育模式在培养学生法学实践能力方面具有传统法学教育所不具备的优势,但在培养学生职业道德、团队精神、社会责任感等方面存在不足。在诊所式法律教育中树立品德培养目标并通过思想政治教育的途径付诸实现,对于丰富诊所式法律教育的内涵,培养杰出的法律人才具有重要的意义。

摘要:在法学院系中开设体育法学选修课程符合当今法律服务市场的需要,也契合学生的需求。当前我国的法学院开展体育法学教学具有可行性,在课程体系建设、师资建设等方面已经有一定的积累。体育法学课程教学过程中应该注意采取案例教学、双语教学。

摘要:长期以来在英语语言文学专业硕士研究生的培养中,国内高校普遍对"英语语言文学"有理解误区,将之简单地理解为"语言学+英语文学",进而导致培养上的混乱。本着语言学研究和英语文学研究相互融合的理念,"英语语言文学"的正确含义应该是以语言学研究为手段,以英语文学研究为目的,据此,我们有必要提出新的培养要求和课程设置。

摘要:从大学生就业能力视角探讨我国高校管理类专业实践教学质量监控问题,分析了就业能力的内涵,探寻了实践教学质量监控体系构建的意义和原则,并重点从思想监控体系、组织保障体系、规章制度体系、评价考核体系、信息反馈通道、激励约束机制等方面重构了管理类专业实践教学质量监控体系,意欲为高校管理类专业实践教学有序进行,实现实践教学与市场需求良好对接提供有益参考。

摘要:汉语语言学课程内容更新,是高师汉语言文学专业课程建设重要一环。"国培计划"视阈中,高师汉语言文学专业汉语语言学课程内容更新显得尤为必要,但在注重更新的同时不可忽视语言学课程内容更新的特质性。汉语语言学课程教师,必须既要积极强化课程内容更新的主体意识,又要积极探索课程内容更新的方法和途径。汉语语言学课程内容的更新,既要遵循语言学学科自身发展内在规律,又要建立促使语言学教师主动更新外在评估机制。

摘要:3P模式与任务型教学法分别作为传统和目前流行的两种教学方法各有其利弊。而课堂教学应博采众长,不应拘泥于一种固定的模式。本文尝试着以《发展汉语初级汉语口语》第二十四课《旅行前的准备和计划》为例,从3P模式包含的三个阶段即展示、练习和表达出发,探讨任务型教学法在这三个阶段的运用。

摘要:高等学校英语应用能力考试(PRTTCO)目前仍是衡量高职高专英语教学效果的主要手段之一。全国各高职高专院校都在对学生进行该项能力的测试。本文简析了该考试的特点,从教学层面和试题角度两方面探索了该考试对高职高专大学英语教学的反拨效应。

摘要:随着时代的发展,英语听说能力在跨文化交际中的重要性与日俱增。如何提高学生的听力及其在现实生活中的应用水平至关重要。课堂听力练习的过程不仅仅是理解材料的过程,更是训练实际跨文化交际能力的过程。教师应该选择合适的听力材料、合理安排教学步骤、加强与学生的互动。

摘要:系统论的整体性、反馈性和协同性的基本原理是开发拓展课程的立论依据。根据系统论的原理,论述开发拓展课程的整体性原则、有序性原则和反馈性原则;结合本校教学实际,探讨建构拓展课程体系方法和途径。在开发和利用拓展课程中,学校应当建立监控机制,从课程结构、课程目标、课程描述、选课方式和课程评价等方面评估课程的"准入条件",从课程设置、教材建设、课堂教学、评价手段等方面评估课程的可行性和有效性,使拓展课程朝着规范化和制度化方向顺利运行。

摘要:培养学生的英语思维是英语口语课堂教学中一个重要的目标。在课堂中,老师应为学生习得词、词组、句、篇营造一个生动、自然、兼具启发性和趣味性的语境,还应鼓励学生完成口语交际任务,使其充分调配脑中英语素材储备、在语言运用中锤炼口语交际能力,通过示范感染学生、调动其积极性。此外,老师还须鼓励大家课后多练习、多实践,并且努力提高自己的综合语言素质。

摘要:高职音乐专业教学中音乐理论课程的发展现状出现了诸多问题,本文分析了近年来影响高职音乐理论课程发展的原因,并就今后的发展方向进行了初步的探讨。以这两部分为主要内容进行议论,希望以此来提高对高职音乐理论课程的重视,并促进高职类音乐专业的全面发展。

摘要:在大学物理教学中处理好大学物理与中学物理的对接是一个现实且重要的问题,本文阐述了实现物理概念、公式、规律、定理、数学工具对接的若干原则和方法,对于提高大学物理教学质量具有指导意义。

摘要:首先探讨了"两型社会"的概念和内涵,而后给出了地方院校机制专业培养方案存在的问题及改革原则、最后结合湖南科技大学机制专业培养方案制定过程给出了具体实践。

摘要:针对分析化学实验教学中如何激发学生学习的积极性、主动性,提高教学效果,推动实验教学内容和教学方式上改革等问题,初步探讨了把职业技能鉴定渗透到分析化学实验教学中的做法和作用。

摘要:顺应高校大类培养的教育新形势,根据地方高校大类培养模式的特点,结合长沙学院大类培养的要求,提出了应用化学专业人才培养方案设计的指导思想、基本原则以及课程体系的构架,为实施大类招生的地方高校人才培养方案修订提供借鉴和参考。

摘要:材料近代分析方法是高等工科院校为金属材料、无机非金属材料、应用物理及冶金专业开设的专业必修课。本论文以提高教学质量为目的,分析了材料近代分析方法课程的特点,在此基础上结合本校设备条件对该课程的教学方法和教学手段的改进进行了探讨。

摘要:《线性代数》是工科院校中重要的公共基础课程,内容有很强的抽象性与逻辑性。本文结合课堂教学的实际经验,讨论了线性代数教学中应当注意的一些问题,阐述线性代数教学的一些创新性做法。

摘要:目前我国处于基础设施建设高峰期,需要大量具备扎实理论功底且能解决实际工程问题的专业技术人才,但高等院校中对混凝土专业技术人才的培养中实践教学环节仍存在一些问题,在一定程度上影响了培养质量。本文分析了混凝土专业实践教学环节中的各主要问题及其本质原因,提出了优化与提升混凝土课程实践教学环节的有效途径。

摘要:专业化发展是高职教师生存与发展的必由之路,终身学习适应科技发展的需要,用"专业发展档案"促进教师专业化发展,成为一名专业化的教师。

摘要:本课题从"汉语热"和"冷就业"中反思国际汉语教师的培养质量,从高校对外汉语专业的培养方案着手,结合对外汉语三大主体的反馈发现现行培养模式不适应市场需求的环节:缺乏特色、实践基地缺失、课程比例失当等。解决这些问题有助于提高国际汉语教师的培养质量及其综合技能。此外,课题组从英语推广的成功经验中提出有助于汉语推广的策略。

摘要:在追求优质的全球性教育变革浪潮中,教师专业实践能力培养成为教师专业化教育改革的重要路向。目前,现实中教师专业化教育在教师专业实践能力培养方面还存在诸多障碍性因素,如课程设置理论与实践的联结失效;实践主体社会化和个性化角色的整合失重;实践体系中职前教育、入职教育和职后教育的衔接失空。因此,教师专业化教育要针对这些障碍性因素采取相应的现实策略,以提升教师的专业实践能力。

摘要:培养当代大学生过硬的思想政治素质是高校思想政治课教师责无旁贷的使命,当前,高校思想政治课教师要以加强自身建设为切入点,努力增强思想政治课的教学效果,主要应从以下方面着手:加强理论研究,着力在真学真懂真信上下功夫;推进语言转换,着力在马克思主义大众化上下功夫;不断改革创新,着力在完善教学内容和方法上下功夫;强化责任意识,着力在为人师表上下功夫。

摘要:良好的心理素质、健全的人格是新时期对高素质人才提出的基本要求。而随着社会的变迁与转型,当代大学生中出现了日益增加的心理健康问题,这使加强大学生的心理健康教育成为当务之急。本文首先界定了心理健康这一概念,并探讨了大学生心理健康的标准;在此基础上,对大学生心理健康状况进行了介绍,并详细分析了影响大学生心理健康的内在和外在因素,最后提出了加强大学生心理健康教育的若干途径。

摘要:自我教育法是思想政治教育的基本方法之一。随着社会的发展,大学生自觉地进行自我教育,逐渐成为高校思想政治工作中的重要一环。为此,大学生必须提高自我认识、培养自我反省、找到生活中的榜样、珍惜学校和老师创造的良好氛围,主动提高自身思想认识、道德水平以及自觉改正自己错误思想和言行的能力与水平。

摘要:传统的大学生美育素质教育仅仅局限于课堂教学,尤其是艺术课堂,困囿于单一的、封闭的教育模式。而在当代,大学生的美育素质则日趋开放化与多元化。具体来说,当代大学生倾向于在日常生活中培养自我的美育素质。在日常生活语境中,大学生的美育素质具有了不同于传统的基本内涵、历史背景、现象特点与实践方式。

摘要:大学阶段是爱国主义教育的重要和关键时期,爱国情感的培育是爱国主义教育的重点内容。文章从当代大学生心理与思想特点入手,客观分析了爱国情感的基本要求和大学生爱国情感的特点,提出了大学生爱国情感培育的有效途径,旨在为高校实施爱国主义教育提供些许参考。

摘要:为全面推进应用型人才培养改革,湖南文理学院以让合格毕业生100%就业为目标,贴近市场,建立灵活机制,创新应用型人才培养模式,构建了利于大学生创新创业的"1234"教学模式;以切实培养学生应用能力为主线,建立系列课程建设制度,狠抓课程建设,把人才培养质量真正落实到课程上;以适应社会需求为目的,将学生就业与教学质量挂钩,不断推进专业综合改革;以突出学生专业应用能力培养为根本,强化实践教学;以夯实学生充分就业为基础,实施"两个素质提升工程"。通过改革实践,学生应用能力得到极大提高,毕业生深受社会欢迎,历年毕业生初次就业率一直保持在95%左右。

摘要:"仁"是儒家思想的核心,"仁者爱人"是儒家倡导的最基本的道德规范,中国传统的仁和观,对缓解紧张的人际关系,医治情感冷漠,对建构人际和谐、国际和谐、代际和谐的和谐社会有着十分重要的意义。批判地继承传统的仁和思想,将仁爱道德规范作为公民道德建设中的基本道德规范,加强公民道德建设,把"以人为本"做为一切工作的出发点,构建社会主义和谐社会。

摘要:海德格尔揭示了"此在",并且揭示了"此在"的存在——"在世界中"的状态。唤起了人们对自身的关注,挑战了传统的形而上学,认识论以及人道主义。此在对存在进行怀疑和询问,思考其存在。海德格尔强调的人是在世界中存在的人而不是单独的个体,更不是理性的抽象的类。人生活在世界中,应当关注自身的存在。人在世界中,并且揭示世界和世界中的存在者。海德格尔"此在"概念的提出以及对此在的"在世界中"存在的分析,对于当代仍然有重要的启示作用和意义。

摘要:《论共产党员的修养》在中国共产党乃至在国际共产主义运动史上,第一次创造性地提出了共产党员党性修养的理论,是一部伟大的关于党的思想建设的经典著作。在我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,共产党员的党性修养最重要的就是坚持理论与实践相结合,全心全意为人民服务;同时党政干部要深入基层、深入群众。

摘要:通过对失地农民心理适应和身份认同的调查,研究发现失地农民心理适应以积极的良性适应为主,但在身份认同上失地农民却仍然偏向于农民身份。此外,研究还发现,失地农民的心理适应与市民身份认同呈显著的正向相关,可能说明失地农民的心理适应与身份认同具有相互促进的关系。研究得出初步结论,从微观层面关注失地农民的心理适应和身份认同,并有效利用二者之间的相互促进关系,将有助于帮助失地农民更快更好的完成城市化身份的转变。

摘要:推进社会组织管理创新,是协同治理理论发展的现实需要,社会管理创新的内在要求,彰显社会组织协同社会管理作用的迫切需要。针对目前社会组织管理中出现的问题,当前尤其要在思想观念和政策法规上取得突破,在管理体制和运作机制上大胆创新,增强社会组织协同社会管理的合力和实效。

摘要:人是企业最具活力、最具革命性的资源,在现代企业制度的建设中,"以人为本"正逐渐成为企业人力资源管理的核心理念,它体现在企业的聘人、用人、育人和留人等和谐管理的各个层面。基于以人为本的人力资源管理要不断完善制度、改变观念、健全机制,以员工为中心,相信员工,依靠员工,为了员工,实现组织目标与个人发展有机结合。

摘要:伴随着我国城市化进程的不断推进,城市土地日益稀缺。在土地价值飙升、房价高企的当下,资本利益的最大化不断冲击着尊重历史、节约资源、合理利用等可持续发展原则。三旧改造作为转变经济发展的一种方式,实现从"旧城镇、旧厂房、旧村庄"向"新城市、新产业、新社区"的转变。而作为三旧之一的旧村庄——城中村正是城乡二元经济结构存在的差异和矛盾在城市化进程中的集中反映。城中村的改造直接关系到城中村居民的切身利益,关系到城中村改造工作的进程、关系到三旧改造的最终效果。

摘要:应用英语专业发展势头灼人,可应用英语学科理论体系却尚处萌芽阶段,亟待加速深入研究;悬而未决的定义问题也一直困扰着研究者;文章主要围绕应用英语理论体系的基本内容和核心理论,提出了应用英语学科理论体系研究必须以应用语言学为基础的原则;通过较为系统地分析应用英语理论体系的支撑理论和研究范畴,最终形成了构建应用英语理论体系的内部系统和外部系统假想,旨在为应用英语学科理论研究与发展提供理据与铺垫。

摘要:以感叹句为载体,从语用学角度,运用言语行为理论,并结合大量语料对俄汉语感叹句中的隐含否定进行对比分析,总结出俄汉语感叹句隐含否定的作用和修辞特点。

摘要:元话语是指作者在篇章中所表现出来的用来组织话语、表达对读者和文本的态度、涉及读者反应的一种方法。标点元话语是元话语的一种非显性的元话语符号,包括逗号、句号、破折号、下划线等。通过使用标点元话语,作者可以引导读者理解语篇,让读者对语篇投射兴趣,建立与读者的互动关系。从亚里士多德的修辞三角学理论探讨标点元话语在语篇中的劝说功能,展示出元话语的描写力和解释力。

摘要:以兰盖克(Langacker)的认知识解理论中的视角为理论基础,分析汉诗的英译。该研究深入探讨了视角理论在诗歌翻译中的可表现为:视点、指示词、移情、主/客观性、以及图形—背景等多个方面。研究发现视角理论揭示了言语者的心理情感、心理距离等心理方面,为诗歌翻译研究开辟了一条新的道路。

摘要:《玻璃动物园》是二战后田纳西.威廉斯的一部具有个人自传性质的悲剧作品。剧中劳拉身体上的残疾不仅使她有着一颗敏感而脆弱的心,如她的玻璃动物园一样一碰即碎,更使整个家庭笼罩在永久的阴霾里走不出来。以残疾人生理缺陷为切入点,以残疾人家庭动态为理论视角,通过分析温菲尔德一家三个人物的悲惨命运,试图展现劳拉的残疾对自己以及家人心理及命运造成的影响。

摘要:罗伯特·欧文是19世纪英国杰出的空想社会主义实践家和教育家,他曾无情地揭露和批判了资本主义制度,主张建立一个和谐理智的国度,他所提出的"性格形成学说"也源自于此,强调人的性格是环境和教育的产物,教育人就是形成他的性格。欧文十分重视教育,为了证明自己的教育思想,他通过一系列实践活动赋予其生命力,同时也向教育界证明了"环境决定教育"理论的科学性。虽然欧文的教育思想属于空想主义范畴,但他对科学社会主义教育思想的形成有不可磨灭的贡献。

摘要:城市文化对城市发展的重要性越来越为人们关注和认同,并逐渐成为城市建设中的一个焦点。《中共南宁市委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出了"传承弘扬优秀民族文化,深入挖掘整理以壮民族特色文化为主的少数民族文化,打造民族文化精品,着力建设民族文化强市"的民族特色文化城市发展思路,对于提升城市文化软实力,打造文化南宁,增强文化吸引力,把南宁建设成为有更大区域性国际影响力文化中心和文化交流枢纽、区域性国际城市和广西"首善之区"具有重大的战略意义。近年来,南宁市民族文化繁荣发展,文化软实力进一步提升,在国际国内的影响力也不断扩大,为加快建设"民族文化强市"创造了良好条件。然而,南宁市在建设民族文化强市过程中还存在一些问题需要解决。

摘要:妇女问题始终是中国近代无产阶级革命家普遍关注的问题。妇女解放的程度直接关系到社会发展的进程。作为无产阶级革命家的李达和瞿秋白都对妇女问题作出了深入的剖析。二者指出中国广大妇女受压迫之根本原因在于经济基础的缺失。同时,他们都认识到了妇女解放的紧迫性和必要性,因为妇女运动是中国无产阶级革命的必不缺少的一环。他们不仅为中国妇女解放运动提出了精辟的理论,而且做了大量具体工作。本文通过对于李达和瞿秋白的妇女解放思想的比较分析,看出中国近代妇女解放思想日益走向成熟。

摘要:左宗棠作为近代中国救亡图存的实践人,有其自成体系的爱国主义思想。左宗棠爱国主义思想主要表现在以下三个方面:第一:抵御外敌,强硬而坚定的爱国主义,收复新疆;第二:求强求富,自强自救,学习西方;第三:继承发扬湖湘文化,忧国忧民、培育新才。

摘要:新中国初期,为彻底扭转严峻的经济困难形势,中国共产党带领全国人民通过思想教育、群众运动、学习先进和加强自身建设,使增产节约的社会风尚蔚然成风,实现了国民经济的根本性好转。探讨这一时期增产节约之风的形成途径,对我们建设"节约型社会"有重要意义。

摘要:2008年,韶山文物管理部门在文物普查中发现了始建于民国时期的拯溺局与拯溺局记碑,这是研究当时湘潭社会风尚、民间女婴救助及其运行机制的第一手珍贵资料,有较重要的学术价值。

摘要:《汉语大字典》与《汉语大词典》对于《楚辞章句》"皯黴黑也"的标点不同:前者在"皯黴黑也"中间没有断句,而后者在"皯黴"后点断。首先,因为要解释的词语是"颜色憔悴","皯黴"不应该是被解释的对象;其次,从古汉语修辞的角度看,"皯黴黑"当为同义连用,所以在"皯黴"后点断是错误的。作为一个编辑工作者,只有具备古汉语的基本素养,才能正确使用汉语工具书,甚至校正其中的错误。

摘要:随着广播电视数字化,三网融合已成为全球信息产业未来发展的趋势。三网融合环境下,图书馆也将面临新的发展机遇与挑战。三网融合后对图书馆的发展,以及图书馆的服务模式都会带来变化。基于此,探讨性地提出新一代图书馆发展及其应对策略,以及图书馆的服务模式再造措施,希望能够对新网环境下图书馆的可持续发展提供支持。