我国古代教育在小农经济、中央集权政治和伦理型传统文化等大背景下呈现出显著的特征,即政教合一,教育内容重伦理轻技术,教育方法倾向于经院主义,教育权利不平等以及官学私学并存,书院林立。
高任连,朱胜基.我国古代教育的特征[J].当代教育理论与实践,2014,6(8):146-148