湖南省教育厅科学研究课题“大学教师专业发展的支持策略研究”（10C1205）
“群众路线”是中国共产党开展各项工作的根本方法，具有很强的理论意义和实践价值。大学教师在履行教育教学职责的专业实践中，领会“群众路线”的精神实质，汲取“群众路线”的智慧，可以促进专业实践观念更新，专业实践过程优化，专业发展加速。
章坤.“群众路线”与大学教师的专业实践[J].当代教育理论与实践,2014,6(8):137-139
