目前，我国物流工程专业硕士培养存在一系列问题。以湖南省设有物流工程专业硕士点的5所高校学生为调查对象，通过问卷调查和统计分析方法对物流工程硕士培养环节的满意度进行研究。结论如下：（1）物流工程硕士培养满意度分为课程教学满意度、学位论文满意度、实践环节满意度；（2）不同学校在课程教学及学位论文环节的满意度上存在差异，而在实践环节上不存在差异，且满意程度均较低。在此基础上，指出目前物流工程硕士培养存在的问题，并提出了相关建议，以期为完善物流工程硕士培养环节提供参考。