江苏省高等教育教改研究课题（2013JSJG136）；江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助
高校中文专业要培养的复合型人才，是在知识、实践、能力方面均衡发展的人才。对中文专业复合型人才的校内评价，一方面应该在创新课堂教学方法的基础上，加强学习过程考查和学生能力评价；一方面是在科研项目、专业学科竞赛、大创项目、实习见习等几个方面对学生表现进行考评，综合评价学生的实践能力。
蔡爱国.高校中文专业复合型人才培养与校内评价[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):152-153
