在当前的外语教学中，偏重对语言知识的学习与训练，而对文化背景的介绍和文化素质的培养相对薄弱。如何在外语学习中引入文化概念，增强语言教学中的文化内涵，处理好母语和第二语言之间的文化交叉问题，是新形势下二语习得所面对的重要教学目标。强调对学生跨文化意识和能力的培养，从而增强外语学习的动机和明确外语学习的目的。
白洁.跨文化意识的培养在二语习得中的重要性[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):118-119
