认知语境视域下跨文化交际能力培养研究

认知语境视域下跨文化交际能力培养研究
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基金项目:湖南省哲学社会科学基金项目（11WLH43）

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在认知语境视域下，结合交际主体心理过程，分析语言交际过程，探究语言交际模式；根据交际模式和跨文化交际特征，从认知语境的建构基础、建构主体和交际过程三个层面培养学生跨文化交际能力；强调语言文化知识在交际过程中的整合和内化，强调跨文化交际能力在认知语境的动态建构过程中提升。

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参考文献

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引证文献

向晓.认知语境视域下跨文化交际能力培养研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):112-114

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