湖南省教育厅科学研究课题（10C1205）；邵阳学院2014年教学改革研究项目“基于《教师专业标准》，改革公共教育学教学的研究与实践”
《教师专业标准》体现了国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范。基于《教师专业标准》，从调整教学定位、重构教学内容、优化教学模式、改进评价模式等方面改革公共教育学教学，可以化解公共教育学的教学困境，提高教学实效，放大教学价值。
章坤.基于《教师专业标准》的公共教育学 教学改革[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):80-82
