幼儿教师有效教学反思存在问题的调查分析
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山东省高校人文社科计划研究项目(J13WH52)


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    在对幼儿教师有效教学反思现状进行调查的基础上,分析归纳出目前幼儿教师有效教学反思存在反思动力缺乏主动性、内容缺乏深刻性、过程缺乏主体性以及结果缺乏实效性等现实问题,以期引起广大幼教同仁及相关理论研究者的关注。

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骆明月.幼儿教师有效教学反思存在问题的调查分析[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):38-39

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  • 在线发布日期: 2014-11-06