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“两型”物理课教学模式与实施策略研究
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湖南省教育科学“十二五”规划重点资助项目“两型课堂理论研究及实践探索”（XJK011AJJ004）


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    按教学任务和教学内容的性质,将物理课堂划分成十个基本课型，依据“教学共振”理论，以构建生态和谐、低耗高质的课堂结构为目标，探索不同课型的课堂教学模式与实施策略。

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引用本文

林向荣.“两型”物理课教学模式与实施策略研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(11):10-11

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