近年来，高等院校青年教师的数量不断攀升，青年教师教学能力问题凸显，校本培训成为提升青年教师教学能力的一条有效途径。针对青年教师教学能力发展的“三环节”和教学能力的具体内容，高等院校适宜进行学校层面的集中培训、二级学院层面的教研培训、青年教师个人层面的自主学习式培训三级培训模式，合理利用校本资源，促进青年教师教学能力稳步提升。