高校课堂教学质量是牵动学生、教师、高校之效益与发展的重要问题，而现实的高校课堂教学质量却未能尽如人意。总体来看，大学生课堂失范行为、教师执教失范行为、学校教学管理失范行为构成了影响高校课堂教学质量的主要因素。因此，从大学生、教师和高校三方面分别提出相应策略，提高高校课堂教学质量。
王志鹏,郭小玉.高校课堂教学质量问题思辨[J].当代教育理论与实践,2014,6(10):79-80
