在目前网络环境下，高师汉语语言学教师必须正视传统教学方式的变革，积极探索基于网络环境的汉语语言学教学新模式，大力促进信息技术教育与汉语语言学课程的有效整合，尽快认识网络、熟悉网络环境，充分调动现有网络语言信息资源为我所用。在利用网络现有语言信息资源的同时，着力构建具有自身教学特色的汉语语言学网络课程，以同步提高学生汉语言能力和汉语言素养为己任，以网络环境下汉语语言学教改为突破口，达到提高汉语语言学课程教学质量的目的。