高职高专非英语专业学生英语语言基础相对薄弱，他们在英语听力方面普遍存在一些困难。这些困难主要与学生没有掌握足够的英语语言知识和社会文化背景知识，没能注意并记住听力材料中的关键词句，听力过程中处于消极情感状态以及没能使用有效的听力策略有关。针对这些引起学生英语听力困难的因素，教师应在听前、听中和听后几个阶段注意补充语言知识和背景知识、激发学生积极的学习情感、营造良好的学习氛围，介绍并训练学生使用一些有效的听力策略等方法来帮助学生解决这些困难，以便更有效地培养学生的英语听力技能。