长沙学院2012年校级教学改革研究重点项目（Z009）；长沙学院2013年大学生道德素质提升工程项目（2013CDWH12）
《马克思主义基本原理概论》教学中的有效提问是提高教学实效性的内在诉求。有效的教学提问应该遵循学生的主体性原则，坚持内容的开放性原则，注重视角的新颖性原则；设计有效提问需要掌握以下策略：根据“90后”大学生的心理和行为特征设计问题，针对不同专业的学生特点设计问题，依据培养学生能力的现实需要设计问题。
刘丽萍.“马克思主义基本原理概论”教学有效提问的探索与实践[J].当代教育理论与实践,2014,6(9):53-55
