小学音乐课学生激励性评价探索

小学音乐课学生激励性评价探索
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基金项目:湖南省教育学会立项课题：小学音乐课程学生评价方式改革的研究

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激励性评价是指在教学过程中，教师综合运用多种评价方式，根据学生差异及时地给以充分的肯定、赞扬和鼓励，让学生获得自尊、自信和成功的体验，从而激发学生的学习动机，提高其学习兴趣，促进学生积极主动学习的一种评价策略。激励性评价有利于学生体验学习的乐趣和成功的快乐。

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参考文献

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引证文献

彭丽,刘芳.小学音乐课学生激励性评价探索[J].当代教育理论与实践,2014,6(9):1-3

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