高效课堂的构建，激活了高中政治课堂氛围，提高了课堂教学的效率，但同时存在学案华而不实、导入形同虚设、展示杂乱无章、评价机制单一等问题。因此，进一步探讨高中政治高效课堂的构建路径，成为亟需解决的问题。基于此，从精编学案——引导每一个学生，巧设教学导入——唤醒每一个学生，完善课堂展示——发展每一个学生，妙用课堂评价——关注每一个学生等四个方面探讨，构建高中政治高效课堂的可行路径。