江苏省环境科学与工程重点专业建设资助
大学生科研能力是创新素质的直接体现，培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个热点问题。全程化科研导师制是教师为导，学生为本，将课堂教学计划和指导学生科研项目结合，全程跟踪各阶段学生，实施创新科研教育人为核心任务的教育模式，是培养学生科研意识和创新能力，推进教育管理实践与教学改革的协调统一的重要举措。
张菡,黄天寅.全程化科研导师制下的本科生科研创新能力培养研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(6):154-156
