高职教育融入皖江示范区的方法分析

高职教育融入皖江示范区的方法分析
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基金项目:安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2011sk574）

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由于成本过高、周期过长等原因，使得企业与高职教育的融合等出现了困境。政府、皖江示范区及高职教育三者基于人力资源目的相互联系，形成由政府、示范区及高职教育构成的三元重叠模式并形成一个三元重叠组织。因此，建立专业人力资源公司或市场化运作的培训基地等三元重叠组织可以将安徽高职教育加速融入皖江示范区。

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参考文献

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引证文献

吴宏林,王晓辉.高职教育融入皖江示范区的方法分析[J].当代教育理论与实践,2014,6(6):135-136

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