英语发展性阅读障碍的成因与干预

英语发展性阅读障碍的成因与干预
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基金项目:深圳市哲学社会科学“十二五”规划课题（125B027）

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发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍，一直受到各相关学科的重视。现有研究发现，语音障碍、视觉注意困难和快速命名障碍等都可能导致阅读障碍，一些相应的语言与非语言干预措施也被开发出来。当前阅读障碍研究尚有许多困惑，但仍对我国的英语阅读教学具有启迪意义。

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参考文献

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引证文献

张人.英语发展性阅读障碍的成因与干预[J].当代教育理论与实践,2014,6(6):93-5

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