2012年湖南省教育科学规划课题高等教育组一般资助项目（XJK012BGD039）；2013年湖南省教育厅教学改革成果项目（584）
“真”实朴质的情感方可撼动人心，返璞归“真”的教育才能去浮华、寻真谛、归本心。我们喜爱质朴，因为这是认识的起点。我们应改变教育，让孩子们在原汁原味中感受有滋有味。教育花园追求生命之“真”，在于“乐享”精神自由、物质自由；“亲近”自然母亲、敬畏生命；“寻觅”乐趣盎然、趣味本真；“欣遇”道德馨香，知识武装。
罗兰.教育之本真探略[J].当代教育理论与实践,2014,6(5):81-82
