“引学、导学、品学、拓学”是风车坪小学语文教师在语文教学实践中探索出的适应于中高年级语文阅读课教学模式的简称。必须反思小学语文课堂教学中存在的问题，重新审视语文课堂教学，构建“四学”课堂教学模式，引导学生主动学习，实现语文工具性和人文性的有机整合，提高语文课堂教学质量。
谭湘洪.小学中高年级语文阅读课教学研究与实践[J].当代教育理论与实践,2014,6(5):6-7
