河南省教育厅人文社科项目（2013-QN-501）；河南省社科联调研课题（SKL-2013-1867）；信阳师范学院青年基金项目（2012057）
多媒体技术在音乐课堂上的合理运用，打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳的音乐，言简意赅、精辟透彻的解说，将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前，给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。
陈帅璘.基于多媒体技术的音乐课堂教学改革[J].当代教育理论与实践,2014,6(2):111-113
