阅读教学在大学日语教学中占据重要的位置。在入门和基础养成阶段，初级阅读阶段既要带领学生进一步熟悉日语基础知识和日文体系，又要对阅读技巧进行初步的训练，开始着手引导学生养成良好的日语阅读习惯。教学改革的目标在于使课内教学和课外阅读相结合、语言学习和能力培养相结合，并最终使学生学会自主学习和创新性思维。
尹燕燕.民族院校初级日语阅读课堂教学改革探讨——以北方民族大学日语系学生为研究对象[J].当代教育理论与实践,2014,6(1):141-143
