独立学院的教学质量一直以来倍受关注。而根据“全面质量管理”理论和“以学生为中心”的教学观，提高教学质量首先就是要重视对学生的研究，了解学生对课程教学的满意度。本研究以一所独立学院为例，通过问卷调查和SPSS18.0统计分析，分析了独立学院学生对大学英语教学的整体满意度，对英语教学管理规定、英语教学条件和教室设施、英语教师、英语教材、班级学风、考试风气、课外英语活动的满意程度。研究发现，学生对英语教学的整体满意度和各要素的满意度普遍不高，性别和年级是影响学生英语教学满意度的重要因素；各要素满意度与整体满意度正相关。根据研究发现，提出了提高独立学院大学英语教学质量的建设措施。