对高校汉语言文学专业本科生进行学术素质的培养，符合素质教育的理念，有利于学生创新能力的提高和教学改革的深化。在培养过程中，要遵循循序渐进和因材施教的原则，从专业知识基础、发现问题的能力、文本细读能力、资料搜集能力、论证能力、学术道德等方面着手。在教学实践中，必须注重教学内容的更新、学理性因素的增加、授课方式的多样化及开好专题选修课等环节。