高职院校的班级管理不同于初高中和本科大学。高职院校的重点在技能学习方面，因此，管理重点除了学习方面以外，更应该放在能力培养方面。其管理目标可以分为三个层次：日常行为、专业学习和能力培养管理。管理的基本原则是以第一层次为基础，第二层次为主要内容，第三层次为重点目标，同时根据各层次的特点采用不同的相应管理策略。
汪士忠.简析高职院校班级管理目标三层次[J].当代教育理论与实践,2014,6(1):33-34
