基于职业价值观培养的高职思政课 潜能开发及其机制探讨

基于职业价值观培养的高职思政课 潜能开发及其机制探讨
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基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划专项课题（C-c/2011/01/33）

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高职思政课课程开发从职业价值观培养入手是思政课纵深改革的重要尝试，也是实现高职特色课程建设的现实途径。本文通过寻求现实依据，分析课程开发困境，把握课程开发流程，完善课程开发机制，形成科学合理的课程实施体系。

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参考文献

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引证文献

马晶.基于职业价值观培养的高职思政课潜能开发及其机制探讨[J].当代教育理论与实践,2013,5(12):72-74

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