MTI本地化翻译课程体系及其 教学模式创新研究

MTI本地化翻译课程体系及其 教学模式创新研究
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基金项目:2011年度山东省研究生教育创新项目（SDYC11160）

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通过探讨本地化、翻译以及本地化翻译三个概念及其相互关系，综合国内外本地化教学实践，理清了本地化翻译课程体系设置的基本方法，进而确定了适合烟台大学MTI本地化教学的核心系列课程。针对核心课程的各自特点，探索改进教学方法，提出了“补修”、“做中学”、“课堂+实习”三位一体的教学模式。

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参考文献

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引证文献

龚卫东, 杨林伟. MTI本地化翻译课程体系及其教学模式创新研究[J].当代教育理论与实践,2013,5(12):66-68

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