在当前高职院校生源紧缺的情况下，五年制高职作为职业教育的一种重要形式，在一定程度上扩大了职院的生源，但也给高职院校学生工作和思想政治教育带来了一定的挑战。立足于高职院校学生工作发展的客观要求和五年制高职学生的主体需求，通过对五年制高职生思想政治教育目标的分析和阐述，为五年制高职生的思想政治教育提供有效途径。
李晗琦.五年制高职生思想政治教育目标探析[J].当代教育理论与实践,2013,5(9):44-45
