新制度主义视域下，中国民办院校的趋同性发展通过制度同形的三种机制来实现，即强制性机制，模仿性机制和规范性机制。民办院校在通过趋同性发展获得合法性和暂时生存空间的同时，也必将出现“千校一面”的现象，陷入发展困境。因此，民办院校要理性地看待这种趋同性发展，避免盲目趋同并不断创新，走特色发展之路，才能取得长远发展。
展文蕊.论新制度主义视域下中国民办院校的 趋同性发展[J].当代教育理论与实践,2013,5(7):38-40
