课程改革是基础教育改革的核心内容，为了适应基础教育英语课程改革新的需要，高师英语教育课程需做出相应的调整。在具体分析湖北师范学院英语专业人才培养方案和课程现状的基础上，阐述地方高师院校英语教育课程建构存在的课程结构设置不合理、课程内容陈旧、实践性课程薄弱等问题，并且在建构主义理论指导下提出了一些改革课程结构和优化课程内容的有效措施。