湖南省教育科学研究院基础教育研究所立项课题（2011006）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2011-188）
高效课堂教学策略研究是新课改以来课堂教学问题研究的热点。以明德洞井中学为例，基于初中地理教学中的突出矛盾，探究课堂低效的原因，并在实际教学中以提高课堂效率进行实践，就提升、总结高效教学策略模式进行研究，以建构主义为指导，提出一堂课以一个问题为中心，分四步展开教学，提倡运用各种教学问题探究式教学模式。
曹阳,张勇,张蓓,唐佩.初中地理高效课堂教学策略研究[J].当代教育理论与实践,2015,7(10):16-19
