英语是高职院校的必修课，它不仅是一门纳入考试计入学分的课程，也是国际化的高速经济发展中的一种重要的语言工具。在信息化时代“微”系列事物兴起的背景下，高职院校教师利用“微”系列新型事物提升课堂教学质量是教师教学，也是学生能否积极参与进而掌握知识的核心问题。针对目前高职院校英语课堂教学现状，分析现状形成的原因，并根据时代背景、学生特点、教学经验，探索在坚持传统教学的基础上采取新手段新方法，丰富英语教学实践，以求达到更佳教学效果。