法学专业推进“课程思政”教学改革，旨在实现法学教育和思政教育协同育人，全面提升法治人才的培养质量。“课程思政”融入法学课程教学实践中面临一些现实困境，如教师挖掘与融合法学思政元素的经验不充分、法律实践教学环节的思政育人效果欠佳、课程思政在法学课程教学质量评价中的地位不突出、课程教学方法与思政元素尚未完全契合。对此，为强化法学课程思政教育的价值引领作用，应提升教师队伍的思政建设能力，建立校内外法学课程思政实践的联动机制，构建法学课程思政CIPP综合评价体系，并利用数字技术创新法学课程思政教学方法，优化课程思政融入法学专业课程体系的路径。