在习近平总书记提出“获得感”概念及教育部明确高等教育改革方向的背景下，大学生学业获得感逐渐成为衡量高等教育质量和学生发展情况的核心指标。学业获得感是大学生对学习成果的主观评价，涵盖了其在校园学习生活中的多个维度，不仅涉及物质层面的收获，还包括精神层面的满足。大学生学业获得感的影响因素包括社会环境、家庭、人际关系等外部因素，以及公平感、学习力、学校认同、专业认同等内部因素。为提升大学生学业获得感，需从营造社会环境、优化学校教育、强化家庭支持、提升个人努力四个方面形成合力。