课程是人才培养的核心，课程教学是高校实现人才培养目标的基本途径。作为面向商业管理实践的MBA教育，系统性地进行商业伦理课程设计，对于培养符合新时代要求的高水平新商科人才具有重要意义。围绕培养社会主义建设者和接班人的总体目标，商业伦理课程应该以培养有家国情怀、有理想信念、有思辨能力、有责任担当的新时代优秀管理人才为主线，围绕“盲点、重点、难点、痛点、精点”，以创景导入和思政融入的方式，通过案例讨论、主题辩论、演讲、角色扮演以及伦理调研等多元化手段，帮助学生实现从知识传授到能力提升和价值塑造的升华。