随着知识经济和技术革命的不断深化，知识生产模式正在从单一的学科导向向多主体协同创新的复杂体系转型，这一转变为我国研究生培养模式带来新的挑战与机遇。通过把CiteSpace文献计量分析与LDA主题模型相结合，系统梳理2000—2024年的中国知网CSSCI来源文献和2014—2024年湖南省学位与研究生教学改革研究项目文本。分析结果表明，在知识生产转型背景下，数字化教学模式、产教融合、应用型高校教育、创新能力培养、跨学科协作等核心主题在研究生培养模式中日益凸显，反映出我国研究生培养模式正在经历深刻变革。基于这些实证研究进一步认为未来的研究生培养会更加注重跨学科协作与产教融合，并通过数字化手段和多维教育模式切实提升学生的创新能力和实践能力。