探讨辅导员协同育人理念的研究现状及未来发展趋势，以2014—2023年CNKI中收录的辅导员协同育人文献为基础，运用CiteSpace软件对作者、机构、关键词进行可视化分析。共纳入文献533篇，该领域文献的年度发文量总体呈上升趋势，作者共现分析显示研究学者和研究机构之间交流协作尚显不足。；研究主题主要集中在“辅导员”和“协同育人”；关键词突现分析显示，研究热点主要集中在“课程思政”和“任课教师”两个方面；通过可视化分析，直观地展现出辅导员协同育人的研究团队及机构、研究热点、趋势及前沿。