近年来，尽管图书馆阅读推广活动广泛开展，但往往难以获得读者的积极响应。其根本原因在于读者对阅读推广的认知存在偏差。要破解这一难题，须明确阅读推广的对象、理论依据及其与传统图书馆服务的关系。图书馆阅读推广应聚焦于“让更多的人利用图书馆文献信息资源”和“提高文献信息资源利用率”，其核心在于确保推广本体的安全性、推广能力的可提升性和推广路径的可行性。