数智化时代，自动化专业人才培养面临传统模式之于创新人才培养赋能不足、教育资源之于创新人才培养供需失衡、教育评价方式之于创新人才培养支持不足等诸多挑战，不能满足新兴企业的用人需求以及“双碳”“新工科”的国家战略发展要求。该文在探讨了地方综合性大学自动化专业人才培养方面的现状与问题的基础上，从调整人才培养目标、优化课程体系、改革教学实践、建立注重人才培养过程的产学研结合机制等方面提出了地方综合性大学自动化专业人才培养的机制，旨在为地方综合性大学的自动化专业教育提供参考。