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面向新工科的“高等数学”课程思政线上线下混合式教学探索
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0653；HNJG-2022-0774；HNJG-2021-0111)；高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(CMC20240306)


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    课程思政要融入课堂教学，已是各大高校的共识。工科“高等数学”教学与课程思政的融合，能发挥数学教学和育人的双重功能，提升数学的教学价值。通过探讨新工科背景下课程思政融入“高等数学”线上线下混合式教学存在的问题和应对措施，以期为提升学生综合素质提供借鉴。

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引用本文

王莉,王佳妮,李利平,黄荣,谭敏,刘缅芳.面向新工科的“高等数学”课程思政线上线下混合式教学探索[J].当代教育理论与实践,2025,(1):111-116

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